來源：江西工商職業(yè)技術(shù)學院單招 更新日期：2018-12-06 16:11
江西工商職業(yè)技術(shù)學院2019年單招錄取分數(shù)線還未公布，小編為大家整理了江西工商職業(yè)技術(shù)學院2018年單招錄取分數(shù)線，僅供參考。
錄取過程堅持德智體美全面衡量，錄取原則是根據(jù)考生成績劃定文化成績最低控制線，按綜合素質(zhì)成績從高分到低分依次錄取,綜合素質(zhì)成績相同按文化成績從高分到低分依次錄取。同等條件下，依據(jù)考生特長及獲得的技能證書和大賽獲獎等級情況從高到低優(yōu)先錄取，該考試突出體現(xiàn)了以職業(yè)技能素質(zhì)為主的特點。
江西工商職業(yè)技術(shù)學院堅定不移地走產(chǎn)學研結(jié)合的道路，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會的“零距離”對接，與此同時，學院本著“與專業(yè)教育相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合、與提高素質(zhì)相結(jié)合、與社會需求相結(jié)合”的四結(jié)合原則，多層次、多類別、多專業(yè)、多形式的開展與省內(nèi)外、國內(nèi)外名校的合作辦學，打開一扇窗，吸納先進的教育思想和理念;搭起一座橋，連接學歷與技能教育，培養(yǎng)一批人，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求的對接。專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”321辦學模式，即“學院=系部+公司”的辦學思路和辦學模式，就是為了適應(yīng)當前高等職業(yè)教育發(fā)展形勢需要的一種新的探索。所謂“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”321辦學模式：即三個二合一模式：“系部與公司”(系部管理機構(gòu)和公司管理機制)二合一、“理論教師與實踐教師”(配置“雙師型”師資)二合一、“職員與學生”(公司職員與頂崗實習學生)二合一，在辦學的組織架構(gòu)和教學過程中完成并實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)與專業(yè)”的高度融合，形成“授業(yè)、學業(yè)、職業(yè)(就業(yè)、創(chuàng)業(yè))”資源配置最優(yōu)化、社會效益最大化的高等職業(yè)教育鏈，同時派生出“產(chǎn)品、研發(fā)、品質(zhì)、營銷、管理”的產(chǎn)業(yè)鏈;構(gòu)建出“學業(yè)、職業(yè)、就業(yè)(創(chuàng)業(yè))”三合一平臺，將學生打造成高技能人才，就業(yè)標兵、創(chuàng)業(yè)能手，達到畢業(yè)和就業(yè)的無縫對接，畢業(yè)和創(chuàng)業(yè)的零距離過渡的辦學效果，使學生畢業(yè)即有就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力、信心。打造出具有中國特色的現(xiàn)代高等職業(yè)教育的辦學體系。
學院嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于在高等學校招生中實施“陽光工程”的各項要求，著力規(guī)范辦學行為，強化信息公開力度，完善監(jiān)督措施，尤其要加強試題保密和考務(wù)考場管理，單獨招生工作全過程接受紀檢監(jiān)察部門和社會的監(jiān)督。學院各部門不得以任何形式舉辦與單獨招生工作掛鉤的輔導(dǎo)班、補習班等。對在高職單招考試中認定有違規(guī)行為的考生，一律按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)嚴肅處理，對在高職單招中有違規(guī)行為的招生工作人員,一律按《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)追究責任，嚴肅處理。
為加強對學院單獨招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，學院成立單獨招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由學院院長擔任、分管副院長任副組長，學院招生、教務(wù)、財務(wù)、后勤、保衛(wèi)等有關(guān)部門共同參加。學院黨委建立健全監(jiān)督機制，保證單招考試錄取工作公平、公正、公開。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作小組：
1.招生工作小組(招生就業(yè)處)：工作職責為組織招生宣傳、考生報名、資格審查、錄取、寄通知書、與省考試院聯(lián)系等工作。
2.考務(wù)工作小組(教務(wù)處)：工作職責為組織考試命題、考試安排、準考證編制、考生考試、閱卷、試卷保密保管等工作。
3.后勤保衛(wèi)工作小組(保衛(wèi)處、后勤處)：工作職責為負責考生安全、食宿、學院環(huán)保、考場安全等工作。
4.紀檢監(jiān)察工作小組(黨辦)：工作職責為全過程參與和監(jiān)督單獨招生工作、確保錄取考試“陽光”實施。
