信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)[培養(yǎng)目標(biāo)]本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和知識，具備信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、多媒體信息處理、媒體數(shù)字內(nèi)容加工與管理、數(shù)據(jù)分析等方面的基本能力，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和信息管理，能在企事業(yè)單位從事信息管理、信息系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)分析，能在新媒體行業(yè)從事多媒體信息處理、數(shù)字內(nèi)容加工與管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。
[主要課程]經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀、宏觀）、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、多媒體信息采集與處理、數(shù)字內(nèi)容管理、網(wǎng)絡(luò)信息組織與管理、網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)、數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)倉庫、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)資源計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)、新媒體發(fā)展概論、數(shù)字媒體技術(shù)、信息系統(tǒng)安全、決策模型等。
[就業(yè)去向]本專業(yè)畢業(yè)生可以到企事業(yè)單位從事信息管理、信息系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)分析等工作；可以到軟件公司從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作；可以到傳媒企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)編輯、多媒體信息處理、數(shù)字內(nèi)容加工與管理、數(shù)字內(nèi)容平臺建設(shè)等工作；可以到出版社、報(bào)社、雜志社等新聞出版單位從事發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)營銷等工作。
專家談專業(yè)>>信息管理與信息系統(tǒng)是一門融合了計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)等學(xué)科知識的交叉性新興學(xué)科。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在全國設(shè)立這個(gè)學(xué)科的高等學(xué)校已經(jīng)達(dá)到500多所。
本專業(yè)自1999年創(chuàng)建以來，已培養(yǎng)本科生500多人。
本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)越。
在教學(xué)過程中，采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，既重視基礎(chǔ)理論的教育，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有信息系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字內(nèi)容管理及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)生在學(xué)習(xí)完相關(guān)課程后，要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)、數(shù)字內(nèi)容編創(chuàng)與管理、多媒體信息采集與處理、電子商務(wù)、企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）、供應(yīng)鏈管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等一系列的信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。
為培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識、獨(dú)立分析與解決問題的能力，學(xué)生在完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)后，要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)綜合訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，學(xué)生要綜合運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立分析、設(shè)計(jì)及開發(fā)完整的信息系統(tǒng)。
同時(shí)學(xué)生還可以通過大學(xué)生科技活動(dòng)周、申請和參與學(xué)生科研課題等活動(dòng)來得到科研方法和系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。
學(xué)生畢業(yè)后可在國家各級管理部門、企事業(yè)單位獨(dú)立從事信息管理、信息系統(tǒng)建設(shè)、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等方面的工作，可以在傳媒企業(yè)從事數(shù)字內(nèi)容加工與管理、數(shù)字內(nèi)容管理平臺建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)編輯等方面的工作，可以到公司從事信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與開發(fā)、管理咨詢等方面的工作。
同時(shí)可以報(bào)考企業(yè)管理、信息管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)分析、會(huì)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)（數(shù)字傳播）、計(jì)算機(jī)軟件工程等方向的碩士研究生。
_黃孝章博士教授學(xué)生談專業(yè)>>我院的信管專業(yè)，知識涵蓋印刷、出版和信管方面，與出版社的信息化建設(shè)所需要的技術(shù)和專業(yè)知識十分吻合，并且近年來，此方面的人才需求越來越多。
下面結(jié)合本人的工作，從幾方面說明：1）出版行業(yè)近年來，信息化建設(shè)的步伐加快；截止目前，國內(nèi)只有兩個(gè)出版社啟用ERP系統(tǒng)(高教和外研，與其他行業(yè)相比稍微落后)，隨后幾年，出版社將加快信息化建設(shè)的步伐。
2）通過信管專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一種程序化思維；即容易將業(yè)務(wù)分解成不同的環(huán)節(jié)，然后將這些環(huán)節(jié)進(jìn)行合理排序，形成業(yè)務(wù)流程；這種思維，不僅適用于信息化方面的工作，并且對日常業(yè)務(wù)工作幫助很大。
3）我院的信管專業(yè)，結(jié)合上述思維和專業(yè)特點(diǎn)，與出版社的本專業(yè)需求十分吻合；本專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，將充分勝任出版社本專業(yè)工作。
_王強(qiáng)99級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)