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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

  • 專業(yè)人氣：已有1495人瀏覽
  • 所在地域：福建 廈門
  • 學(xué)校名稱：廈門理工學(xué)院
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學(xué)校地址：廈門市思明區(qū)394號(hào)
  • 本科專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名46。
    這里有廈門理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)就業(yè)措施等信息。
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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科四年）★省級(jí)特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)”試點(diǎn)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)；省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)”試點(diǎn)專業(yè)；福建省本科高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè)。
該專業(yè)定位于計(jì)算機(jī)科學(xué)基本理論（包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成及軟件理論）及當(dāng)前計(jì)算機(jī)發(fā)展的熱點(diǎn)技術(shù)，包括嵌入式技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)工程兩大方向。
嵌入式技術(shù)方向執(zhí)行“3+1”模式的“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”方案；物聯(lián)網(wǎng)工程方向執(zhí)行閩臺(tái)合作“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)方案。
該專業(yè)按照學(xué)校確定的“建設(shè)海西一流、親產(chǎn)業(yè)大學(xué)”的辦學(xué)定位，結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)，改進(jìn)了傳統(tǒng)的“PC-centric”課程體系，建立起了“Embedded-centric”課程體系，專注于嵌入式軟、硬件技術(shù)，面向智能家電、汽車電子、電子娛樂(lè)、通信、智能控制系統(tǒng)等產(chǎn)品領(lǐng)域和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)當(dāng)前市場(chǎng)急需的嵌入式系統(tǒng)研發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
目前，該專業(yè)的支撐機(jī)構(gòu)或?qū)W科有：福建省高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廈門市建筑智能工程中心、嵌入式系統(tǒng)研究所、計(jì)算機(jī)軟件與理論重點(diǎn)學(xué)科。
【培養(yǎng)目標(biāo)】針對(duì)廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)和海峽西岸經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才需求，培養(yǎng)適應(yīng)廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)和海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握嵌入式基本理論、基本知識(shí)、基本技能與方法，具備一定創(chuàng)新能力、分析及解決實(shí)際問(wèn)題能力的應(yīng)用型、卓越的工程技術(shù)人才。
【主要課程】高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用（省級(jí)精品課程）、計(jì)算機(jī)組成原理（省級(jí)精品課程）、嵌入式網(wǎng)絡(luò)編程、嵌入式系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、企業(yè)實(shí)訓(xùn)（嵌入式系統(tǒng)工程實(shí)踐）等。
【就業(yè)方向】畢業(yè)后可以在智能家電、汽車電子、電子娛樂(lè)、通信、智能控制系統(tǒng)等產(chǎn)品領(lǐng)域的企業(yè)和科研院所等單位從事計(jì)算機(jī)軟硬件及嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)工作，如嵌入式軟件工程師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、嵌入式系統(tǒng)測(cè)試工程師、嵌入式產(chǎn)品技術(shù)支持工程師；也可以進(jìn)一步攻讀計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息與信號(hào)處理等領(lǐng)域的碩博士研究生。
【專業(yè)特色】作為省級(jí)特色專業(yè)和“卓越工程師教育培養(yǎng)”試點(diǎn)專業(yè)，改革了傳統(tǒng)的嵌入式人才培養(yǎng)方案，建立了更為科學(xué)合理的“親產(chǎn)業(yè)”課程體系。
校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地強(qiáng)大，實(shí)踐教學(xué)體系較完善，教學(xué)資源豐富。
擁有優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，包括嵌入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（人手一臺(tái)）、創(chuàng)新性試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、Sopc實(shí)驗(yàn)室等。
針對(duì)嵌入式應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，核心專業(yè)課程采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，建立了創(chuàng)新性的嵌入式人才培養(yǎng)模式。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)）（閩臺(tái)合作項(xiàng)目本科四年）【培養(yǎng)目標(biāo)】本方向培養(yǎng)適應(yīng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，尤其是廈門市經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，能夠適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)的研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與項(xiàng)目管理工作的“復(fù)合型”人才。
要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)方法、開(kāi)發(fā)方法和工程管理方法的基本訓(xùn)練，具有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)的基本能力，具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和較高的外語(yǔ)水平；獲得應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)踐的能力，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
【主要課程】高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、傳感器與技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、RFID原理與應(yīng)用、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用（省級(jí)精品課程）、計(jì)算機(jī)組成原理（省級(jí)精品課程）、嵌入式軟件設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)踐。
【就業(yè)方向】畢業(yè)后可以在智能家電、汽車電子、電子娛樂(lè)、通信、智能控制系統(tǒng)等產(chǎn)品領(lǐng)域的企業(yè)和科研院所等單位從事計(jì)算機(jī)軟硬件、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用方面的工作，如嵌入式軟件工程師、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、物聯(lián)網(wǎng)測(cè)試工程師、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)支持工程師；也可以進(jìn)一步攻讀計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息與信號(hào)處理等領(lǐng)域的碩博士研究生。
【專業(yè)特色】作為省級(jí)特色專業(yè)和“卓越工程師教育培養(yǎng)”試點(diǎn)專業(yè)，改革了傳統(tǒng)的嵌入式人才培養(yǎng)方案，建立了更為科學(xué)合理的“親產(chǎn)業(yè)”課程體系。
校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地強(qiáng)大，實(shí)踐教學(xué)體系較完善，教學(xué)資源豐富。
擁有優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，包括嵌入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（人手一臺(tái)）、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)室、RFID實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室等。
針對(duì)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，建立了創(chuàng)新性的物聯(lián)網(wǎng)工程人才培養(yǎng)模式。
另外，本專業(yè)方向?qū)嵭虚}臺(tái)3+1聯(lián)合培養(yǎng)，充分利用了臺(tái)灣高校的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（商務(wù)智能）（閩臺(tái)合作項(xiàng)目本科四年）：【培養(yǎng)目標(biāo)】商務(wù)智能專業(yè)方向是以智能信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)，軟件工程專業(yè)知識(shí)為支撐，行業(yè)領(lǐng)域知識(shí)為背景，培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)，掌握軟件工程基本理論和方法，熟悉數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘、電子商務(wù)、企業(yè)應(yīng)用集成、知識(shí)管理、業(yè)務(wù)流程重組與整合，以及客戶端展現(xiàn)技術(shù)，了解行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域、懂得現(xiàn)代化管理及國(guó)際市場(chǎng)規(guī)則的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才，能夠從事國(guó)際大中型企業(yè)商務(wù)智能應(yīng)用系統(tǒng)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用等工作。
【主要課程】面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、OLAP（聯(lián)機(jī)分析處理）、數(shù)據(jù)挖掘、電子商務(wù)、移動(dòng)商務(wù)、知識(shí)管理、Web挖掘、企業(yè)資源規(guī)劃、客戶關(guān)系管理、企業(yè)績(jī)效管理和流程管理。
【就業(yè)方向】能夠從事商務(wù)智能數(shù)據(jù)模型開(kāi)發(fā)、商務(wù)智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、測(cè)試與維護(hù)、智能決策支持和信息技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，也可以在從事商業(yè)智能BI的公司從事相關(guān)工作，以及相關(guān)教學(xué)、科研工作。
【專業(yè)特色】以培養(yǎng)具有“國(guó)際視野的商務(wù)智能應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，采取“市場(chǎng)導(dǎo)向+職業(yè)能力+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”的培養(yǎng)模式，建立“專業(yè)素質(zhì)+職業(yè)能力+資格認(rèn)證”三位一體的課程體系、實(shí)施閩臺(tái)合作辦學(xué)，運(yùn)行先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地以及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的管理機(jī)制，在閩臺(tái)合作辦學(xué)良好發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出優(yōu)勢(shì)，凝練特色。
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