培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,既具有科學(xué)人文素養(yǎng)和健全人格,又具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與管理技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實(shí)際的操作能力,畢業(yè)后既可勝任學(xué)前教育音 樂、體育、舞蹈、美術(shù)等課程教學(xué)、幼兒營養(yǎng)與保健工作,又可在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、早期兒童教育機(jī)構(gòu)、教育咨詢機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)教育培訓(xùn)和咨詢工作, 成為具有適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性,又具有職業(yè)崗位技能、技術(shù)應(yīng)用能力、雙創(chuàng)素質(zhì)能力和良好職業(yè)精神的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
職業(yè)領(lǐng)域
根據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),考慮到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,確定主要面向幼兒園、親子園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu),面向社區(qū)家庭教育指導(dǎo)部門及以學(xué)前兒童為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu),從事幼兒保教工作、幼兒園教師、早教機(jī)構(gòu)教師。