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南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)、鐵道運(yùn)輸管理、會(huì)計(jì)電算化、學(xué)前教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。一、南
2月5日上午，按照學(xué)校4日晚召開(kāi)的“2023年春季開(kāi)學(xué)疫情防控暨安全穩(wěn)定工作會(huì)議”安排部署，學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)喬永貴、黨委委
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。2023年2月3日，我校在教學(xué)樓二樓禮堂召開(kāi)“南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校2023年春期工作會(huì)議”，學(xué)校黨委書(shū)記袁延波
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)校教職工春節(jié)期間節(jié)日文化生活，2月4日，我校舉辦了“慶元宵 猜燈謎”活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前，黨委書(shū)
2月4日晚，我校在二樓會(huì)議室召開(kāi)“2023年春季開(kāi)學(xué)疫情防控暨安全穩(wěn)定工作會(huì)議”。黨委書(shū)記袁延波主持會(huì)議并講話(huà)，黨委副書(shū)記、校
為促進(jìn)學(xué)校學(xué)生就業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，根據(jù)國(guó)家促進(jìn)大中專(zhuān)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)有關(guān)政策精神，9月26日-27日，在宛城區(qū)人社局協(xié)助
10月16日10時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕會(huì)在北京舉行。中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)，是在全黨全國(guó)各族人民邁上全
2022年12月27日，南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校傳來(lái)捷報(bào)，河南省教育廳官網(wǎng)發(fā)布了《河南省教育廳 河南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于2022年河南
如果我們對(duì)學(xué)校有什么不清楚的地方，我們可以通過(guò)給學(xué)校打電話(huà)來(lái)了解情況。通過(guò)致電學(xué)校，我們甚至可以與招生辦的老師進(jìn)行一對(duì)一
宿舍可以說(shuō)是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間與我們關(guān)系最緊密的地方了，因?yàn)槲覀兠刻煸绯繒?huì)在這里醒來(lái)，每天晚上會(huì)在這里睡去。因此一個(gè)宿舍
每一年，不同的學(xué)校的大專(zhuān)或3+2的招生專(zhuān)業(yè)是不同的，并不是固定的，也就是說(shuō)該校去年招了這方面的專(zhuān)業(yè)并不代表其今年也會(huì)在該專(zhuān)
一個(gè)學(xué)校的招生條件往往再其招生章程里面，我們需要仔細(xì)閱讀其招生簡(jiǎn)章來(lái)獲得學(xué)校的招生條件及要求。并通過(guò)反思自己有沒(méi)有達(dá)到這
學(xué)費(fèi)是一個(gè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，往往能夠在招生章程中找到。不同的學(xué)校收取的學(xué)費(fèi)也是不同的，比如說(shuō)公辦學(xué)校的收費(fèi)就要比民辦學(xué)校的
錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是我們需要關(guān)注的一個(gè)非常重要的東西，因?yàn)殇浫》謹(jǐn)?shù)線(xiàn)決定了我們能否被該校錄取。學(xué)生們通過(guò)考試獲取分?jǐn)?shù)，然后再將分
招生計(jì)劃反映的是一個(gè)學(xué)校該年想要在某專(zhuān)業(yè)的招生數(shù)量。每一年學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)可能有所不同，而且不同的學(xué)校之間的招生專(zhuān)業(yè)也不盡
招生簡(jiǎn)章就是學(xué)校公布的該年的招生章程。一個(gè)招生簡(jiǎn)章里會(huì)包含許多東西，從一個(gè)學(xué)校的學(xué)校簡(jiǎn)介，到它的招生專(zhuān)業(yè)，再?gòu)乃恼猩?/p>
一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問(wèn)往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。在探尋一個(gè)學(xué)校好壞的時(shí)候我們應(yīng)該仔細(xì)劃分出問(wèn)題
互聯(lián)網(wǎng)上有很多有關(guān)學(xué)校的重要信息，而且現(xiàn)在也有很多學(xué)校愿意把自己的信息放到互聯(lián)網(wǎng)上，我們應(yīng)該好好利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)資源，對(duì)其
有很多人都小看了學(xué)校地理位置的信息，其實(shí)地理位置也包含了很多內(nèi)容。通過(guò)地理位置，我們可以在地圖上找到學(xué)校，并且對(duì)學(xué)校的位
南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹:計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的
