學院概況
四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院是經(jīng)四川省政府批準，國家教育部備案成立的公辦全日制普通高等學校，以實施?？茖哟蔚尼t(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)教育為主。
發(fā)展歷史
學校創(chuàng)建于1918年，前身系加拿大基督教會創(chuàng)辦的仁濟義濟高級護士職業(yè)學校，后改名四川省自貢衛(wèi)生學校。學校占地面積61.3畝，建筑面積41000平方米，是一所歷史悠久，師資力量雄厚，教學設(shè)備完善，辦學條件優(yōu)越，教學質(zhì)量高的省部級重點高等專業(yè)學校。
師資力量
學校現(xiàn)有教職工145人，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)24人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)54人。1993年以來，有5名高級講師主編了6門四川省中等衛(wèi)生學校統(tǒng)編教材，11名高級講師、講師參加了12門省和全國統(tǒng)編教材的編寫，已由四川科技出版社出版發(fā)行。
地址：四川省自貢市自流井區(qū)匯興路551號
分類：大專專業(yè)
地址：四川省自貢市自流井區(qū)匯興路551號
分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
想必同學們知道學校食堂是學生生活能量的主要來源，宿舍是學生保證充足睡眠的場所，只有保證學生有充足的精力學習，這樣學習才有
對于學校的選擇，不同的學生會有不同的想法，有的學生就喜歡學校離家近點;而有的學生，卻選擇了挑戰(zhàn)，獨自一人來到了距離遠的學
四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院為設(shè)置的專業(yè)多，而且學校的環(huán)境非常漂亮，給學生提供了良好的學習環(huán)境，所以很多學生都希望能到該學校學習
網(wǎng)絡(luò)教學的普及也給學生帶來了挑戰(zhàn)，很多沒有自覺性的學生在網(wǎng)絡(luò)上是很難專注學習的。學生想要學習的知識太多，以至于不知道怎么
大家在了解一些學校的基本信息時，要么是通過網(wǎng)上搜索，要么是通過學校的官網(wǎng)。在這過程中有很多學生都會有很多關(guān)于學校的一些疑
隨著高考和中考的落幕，很多學生都比較關(guān)注一些學校的招生信息，其中四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院受到很多學生關(guān)注，學校的專業(yè)專業(yè)設(shè)置
到了現(xiàn)在為止，互聯(lián)網(wǎng)招生早已經(jīng)成為了學生選擇學校方法的一部分。通過互聯(lián)網(wǎng)，同學們就能查詢到招生信息。對于報考四川衛(wèi)生康復
每年高考志愿填報時間，考生和家長面對上千所不同類型的大學，都不知道該選擇哪所學校了，其中我們是可以通過好壞來對學校的實力
學生學習過程中產(chǎn)生的成就感有時候比獲得高分還要有意義，只要你努力一毫你就有一毫的歡喜。對于學生來說，學習也是一個造夢的過
學校提供了宿舍學生就要利用好資源，畢竟租房的費用更高，安全性也沒有學校安全，學習的便利性上也差一些。租房的環(huán)境肯定會比學
學生在選擇學校的前提可以去學校觀察下，一些學校離市區(qū)太遠也會阻礙你的就業(yè)前景，學習還是要在發(fā)展中的城市。學生想要有好的成
炎炎夏季就意味著畢業(yè)季的來臨，一年一度的高校火熱招生又開始了，很多學子對大學抱著全新的態(tài)度開始選擇自己想要去的學校。在報
在開學的時候，同學們有很多關(guān)注的問題，其中學費就是父母和學生都比較關(guān)心的問題之一，四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院教學實力突出，師資
學習不是一個短期的事情，要從長遠的發(fā)展出發(fā)。本科的學習氛圍固然好，但不是一定就可以考上本科學校，如果你考上了大專，也不要
四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院的報名對象以及報名要求成了報考學生們在最近比較關(guān)心的話題了，那么四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院的報名對象是什么
一個好的專業(yè)也是同學們畢業(yè)之后好就業(yè)的的關(guān)鍵，同時同學們還要遵循自己的興趣愛好，選擇一個自己心儀的專業(yè)是一件很重要的事情
很多家長和學生在選擇學校的時候，除了會看學校的辦學規(guī)模、師資等方面，還會關(guān)心學校的辦學性質(zhì)，因此就有同學會問關(guān)于四川衛(wèi)生
學生報考學校的時候要明確好招生的代碼，學校名稱相同的不同學校也會有著不同的招生代碼。大家都知道學校進行招生是有人數(shù)的限制
在高考落下帷幕之后，同學們十年苦讀，考試成績就即將見分曉。學生們都開始想知道自己的分數(shù)線以及自己填報四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院
大家在查詢一個學校是除出了了解學校的基本信息之外，可能還會了解學校實力情況，一般我們可以通過查詢學校的排名情況對學校的實
