都江堰市青城學(xué)校地處世界文化遺產(chǎn)保護(hù)地，著名風(fēng)景名勝區(qū)——青城山山下的青城山鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)，距都江堰市區(qū)16公里。青城學(xué)校歷史悠久，她的前身便是創(chuàng)建于1853年的“青城書院”，距今172年歷史。青城學(xué)校在2004年7月被確立為成都市首批農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校，工程已于2005年8月全部竣工并交付使用。
如今青城學(xué)校轄“兩部三校一園”，即中、小學(xué)部，三個(gè)村小和一個(gè)中心幼兒園，在籍學(xué)生、幼兒近2000余人。其中住讀人數(shù)430余人。學(xué)?，F(xiàn)有在編在崗教職工106人，其中中高級(jí)教師57人，成都市、都江堰市優(yōu)秀教師20余人，市級(jí)學(xué)科骨干教師20余人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)99%，高學(xué)歷達(dá)60%以上。教職工整體素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取團(tuán)隊(duì)精神。
中學(xué)部標(biāo)準(zhǔn)化竣工后，不僅擁有了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，學(xué)生公寓和標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，而且還投入100余萬(wàn)元進(jìn)行了校園綠化美化，裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室，圖書室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體室。學(xué)校在2005年度獲得“都江堰市園林式單位”稱號(hào)，并通過了“成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”評(píng)審驗(yàn)收。
二、辦學(xué)的傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)
青城九年制學(xué)校從1999年合并原中小學(xué)成立九年制學(xué)校以來，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，努力探索適應(yīng)農(nóng)村教育實(shí)際的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育模式，教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)步上升，成為了都江堰市農(nóng)村九年制學(xué)校改革的成功典范，迅速提升為一所二級(jí)一等學(xué)校，充分體現(xiàn)了自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
1、地理位置優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校地處成都市14個(gè)優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)鎮(zhèn)——青城山鎮(zhèn)。依山環(huán)水，環(huán)境優(yōu)美，作為河西經(jīng)濟(jì)、文化的中心，其地理位置優(yōu)勢(shì)非常明顯。
2、內(nèi)部管理機(jī)制優(yōu)勢(shì)
學(xué)校全面推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和聘用制，并以此構(gòu)建了系列化的管理框架，實(shí)施人性化的管理策略，以學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的成功來推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以全面優(yōu)化教育環(huán)境來帶動(dòng)教育質(zhì)量的全面提高，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
3、規(guī)模和效益優(yōu)勢(shì)
學(xué)校立足于農(nóng)村教育實(shí)際，充分挖掘了農(nóng)村教育資源，盤活了大量的人力，物力，在著力于“抓特色，創(chuàng)品牌”打造與城鎮(zhèn)發(fā)展相適應(yīng)的“一流農(nóng)村學(xué)校”的辦學(xué)實(shí)踐中，獲得了巨大的成效。現(xiàn)開設(shè)個(gè)教學(xué)班36個(gè)，1900余名學(xué)生。
