更新日期：2019-12-09 16:43
每個(gè)人的性格和興趣都不同，所以什么樣的學(xué)校好，是沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)，要做的不是了解大眾的眼中，好學(xué)校是那些，而是要去了解學(xué)校的具體情況，根據(jù)你了解到的信息，根據(jù)你自己的需求去判斷學(xué)校是否適合你，小編為大家整理了一些廣東開(kāi)設(shè)了汽修類專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)們?nèi)羰歉信d趣，可以具體了解一下。
廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)校是廣東省屬公辦的高級(jí)技工學(xué)校，隸屬于廣東省核工業(yè)地質(zhì)局，是省財(cái)政撥款的正處級(jí)事業(yè)單位。學(xué)校創(chuàng)辦于1959年，2012年被國(guó)家人社部批準(zhǔn)為高級(jí)技工學(xué)校，主要承擔(dān)中等職業(yè)技術(shù)教育和成人教育任務(wù)等培訓(xùn)任務(wù)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于技工院校發(fā)展與改革的有關(guān)精神，嚴(yán)格執(zhí)行《技工教育“十三五”規(guī)劃》、《廣東省技工教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(2019-2021年)》等文件精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，校企合作，多元辦學(xué)”的辦學(xué)理念，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，確保學(xué)校沿著正確方向前進(jìn)，不斷完善軟硬件建設(shè)，加大高技能人才培養(yǎng)力度，深化教學(xué)改革，狠抓內(nèi)部管理，突出辦學(xué)特色，學(xué)校整體工作穩(wěn)步推進(jìn)，社會(huì)效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。
學(xué)校積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)，對(duì)標(biāo)世界技能大賽要求，以賽促學(xué)，以賽促教，全面提升師生技能水平。近三年獲國(guó)家、省、市級(jí)教研成果217項(xiàng)，其中5項(xiàng)獲得國(guó)家專利，位居全省同類技工院校前列。教師自行研制的電工技能島、PLC及變頻技能島、智能沖水系統(tǒng)、“智能型空氣能熱水器示教裝置”、“評(píng)教評(píng)學(xué)系統(tǒng)”分別獲得全國(guó)技工院校教學(xué)教研技術(shù)開(kāi)發(fā)優(yōu)秀成果一、二、三等獎(jiǎng)。多名教師榮獲“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀教育工作者”、“廣東省技術(shù)能手”等稱號(hào)。師生參加各類技能競(jìng)賽均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中CAD機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目在第十二屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、個(gè)人一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，在2019年廣東省CAD機(jī)械設(shè)計(jì)職業(yè)技能競(jìng)賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)2個(gè)、個(gè)人一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。此外，省級(jí)教學(xué)研究課題《基于教學(xué)設(shè)備開(kāi)發(fā)模式下青年教師培養(yǎng)研究》取得了豐碩的研究成果并順利結(jié)題。
不要總是期待別人告訴你什么好或是不好，適合別人的不一定就適合你，人最重要的是要有自己的想法，知道自己想要什么并為之而努力，同學(xué)們總是要長(zhǎng)大的，總要自己去做選擇，現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)著去了解自己，去做一些決定。
