利已主義雖是大部分人眼中扶搖直上的云梯，但仍會有人選擇掙脫名韁利鎖，以自己無言的行動拯救人們的靈魂，用自己無悔的熱情感化人間苦澀，拿自己畢生的責(zé)任詮釋何為善與純。善良其實(shí)很簡單，無助時的援手，暗夜里的提燈；善良其實(shí)也很難，目睹過社會的冷漠，仍保持一顆滾燙的心是何其艱難。純樸其實(shí)很簡單，掬一捧花香入懷，溫一壺月光下酒；純樸其實(shí)也很難，大風(fēng)大浪過后仍能傻樂，無處可逃之境仍能喜悅歡暢是何其艱難。
學(xué)校簡介
河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是一所有著悠久辦學(xué)歷史的公辦高等院校。學(xué)院的前身是1950年成立的河南省財政廳糧食干部訓(xùn)練班，位于開封市。1953年省會遷鄭之際，已更名為河南省糧食干部學(xué)校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號。1965年，河南省糧食學(xué)校宣告成立，與河南省糧食干部學(xué)校共同承擔(dān)著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓(xùn)的任務(wù)。1997年，學(xué)校再度易名為河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。2004年，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，2005年，經(jīng)國家教育部備案，在河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的基礎(chǔ)上，組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，學(xué)校由此邁入了普通高等院校行列。 目前，學(xué)院分南北兩個校區(qū)，占地面積35萬平方米，總
建筑面積21萬平方米?，F(xiàn)有8個教學(xué)系部，35個專業(yè)（方向），其中省級重點(diǎn)專業(yè)1個，省級特色專業(yè)1個。擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（室）52個，其中國家級實(shí)訓(xùn)基地1個，省級示范性實(shí)訓(xùn)基地4個；校外實(shí)習(xí)基地54個。是全國營銷員資格考試、全國物流師資格考試、全國
計(jì)算機(jī)等級考試等8個能力考點(diǎn)及培訓(xùn)點(diǎn)，設(shè)有全國糧食行業(yè)特有工種技能培訓(xùn)中心和國家職業(yè)技能鑒定所。 學(xué)院現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值20009.2萬元，教學(xué)儀器設(shè)備總值4130萬元。學(xué)院圖書館館藏圖書50余萬冊。學(xué)院擁有設(shè)施齊全的公寓式學(xué)生宿舍、學(xué)生和教工食堂、標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動場等。良好的辦學(xué)條件為學(xué)院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 師資力量 學(xué)院現(xiàn)有教職工412人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師64，碩士研究生以上學(xué)歷教師72人，“雙師型”教師159人，有6名教師被命名為省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，10名教師被評選為省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師，10余名教師在省級以上學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任會長、理事、主任、副主任、秘書長等職務(wù)。一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)師資隊(duì)伍，為不斷提升學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量提供了可靠保障。 學(xué)院積極面向國內(nèi)外實(shí)施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，先后與
四川大學(xué)、南開大學(xué)、首都師范大學(xué)開展遠(yuǎn)程本科教育、在職人員攻讀碩士研究生學(xué)位教育等合作項(xiàng)目，與加拿大麥迪遜·海特學(xué)院、德國F+U薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、英國哈珀·亞當(dāng)斯大學(xué)等海外高校開展交流合作，形成了立足河南，面向全國，走向世界的開放型辦學(xué)格局。 院系設(shè)置
| 序號 |
系部 |
專業(yè)名稱 |
專業(yè)方向 |
學(xué)制(年) |
類別 |
| 1 |
糧食工程 |
糧食工程技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 2 |
食品加工技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 3 |
食品營養(yǎng)與檢測 |
|
3 |
理工類 |
| 4 |
糧油儲藏與檢測技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 5 |
機(jī)電工程 |
機(jī)電一體化技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 6 |
汽車檢測與維修技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 7 |
汽車營銷與服務(wù) |
|
3 |
理工類 |
| 8 |
數(shù)控技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 9 |
電子信息工程技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 10 |
信息工程 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 11 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 12 |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 13 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 14 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
ASP.NET工程師方向 |
3 |
理工類 |
| 15 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
JAVA工程師方向 |
3 |
理工類 |
| 16 |
移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 17 |
財務(wù)會計(jì) |
財務(wù)管理 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 18 |
會計(jì) |
注冊會計(jì)師方向 |
3 |
財經(jīng)類 |
| 19 |
會計(jì) |
電算化方向 |
3 |
財經(jīng)類 |
| 20 |
審計(jì) |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 21 |
貿(mào)易經(jīng)濟(jì) |
城市軌道交通運(yùn)營管理 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 22 |
工商企業(yè)管理 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 23 |
市場營銷 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 24 |
電子商務(wù) |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 25 |
物流管理 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 26 |
酒店管理 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 27 |
人力資源管理 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 28 |
網(wǎng)絡(luò)營銷 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 29 |
藝術(shù)設(shè)計(jì) |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) |
|
3 |
理工類 |
| 30 |
廣告設(shè)計(jì)與制作 |
|
3 |
藝術(shù)類 |
| 31 |
動漫制作技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 32 |
應(yīng)用外語 |
商務(wù)英語 |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 33 |
空中乘務(wù) |
|
3 |
財經(jīng)類 |
| 35 |
機(jī)電工程 |
汽車檢測與維修技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 36 |
糧食工程 |
食品營養(yǎng)與檢測 |
|
3 |
理工類 |
| 37 |
貿(mào)易經(jīng)濟(jì) |
汽車檢測與維修技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 38 |
糧食工程 |
食品營養(yǎng)與檢測 |
|
3 |
理工類 |
| 39 |
機(jī)電工程 |
汽車檢測與維修技術(shù) |
|
3 |
理工類 |
| 40 |
糧食工程 |
食品營養(yǎng)與檢測 |
|
3 |
理工類 |
| 41 |
糧食工程 |
食品營養(yǎng)與檢測 |
|
3 |
理工類 |
收費(fèi)情況 理工類專業(yè)3600元/年， 財經(jīng)類專業(yè)3300元/年，藝術(shù)類專業(yè)5600元/年，預(yù)收教材費(fèi)500 元/年（代收代支、多退少補(bǔ)）,住宿費(fèi)600/年。 辦學(xué)目標(biāo) 學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)合作之路。一是堅(jiān)持大力推進(jìn)校企合作，建立和不斷完善產(chǎn)學(xué)合作教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)活力；二是積極實(shí)施“雙證書”、“多證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)；三是高度重視實(shí)踐性教學(xué)，積極推行“仿真實(shí)訓(xùn)”、“生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)”和“頂崗實(shí)習(xí)”，有效地提高了學(xué)生的職業(yè)技能。
