現(xiàn)在的幼師專(zhuān)業(yè)是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，因此有許多學(xué)生想學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)。那么初中畢業(yè)生可以讀幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校嗎?當(dāng)然是可以的。接下來(lái)就為同學(xué)們介紹一所成都的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以了解下，同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候要考慮清楚自己對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感不感興趣，如果自己不喜歡，僅僅是因?yàn)闊衢T(mén)，好就業(yè)，讀了之后也學(xué)不好的。

四川文軒職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川文軒職業(yè)學(xué)校是從事全日制中等職業(yè)教育的實(shí)力職校，系四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位，辦學(xué)歷史可以追溯到1993年。 學(xué)校以“明德、啟智、篤學(xué)、崇真”為校訓(xùn)，以“求知、強(qiáng)技、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先”為校風(fēng)，以“勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤做”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校主要培養(yǎng)具有較高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)制造與檢修、建筑工程施工、出版與發(fā)行、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，2008年以來(lái)已陸續(xù)投入20多億元，打造了一流的校園環(huán)境、一流的師資隊(duì)伍、一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校與四川文軒職業(yè)學(xué)院同處一地，共享資源、聯(lián)合辦學(xué)，中職教育與高職教育有機(jī)銜接。文軒職院是省政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，國(guó)家統(tǒng)招，系四川省首批省級(jí)文明校園、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校。

師資隊(duì)伍

學(xué)校建立了以專(zhuān)家學(xué)者為龍頭、中青年骨干教師為中堅(jiān)、“雙師型”教師(走進(jìn)課堂是教師、走進(jìn)車(chē)間是技師)為主體的師資隊(duì)伍，其中教授、副教授、客座教授108人，工程師、技師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師216人，“雙師型”教師占66%。此外，還有四川文軒職業(yè)學(xué)院的雄厚師資作堅(jiān)強(qiáng)后盾。文軒職院現(xiàn)有教師571人，其中教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的22%，碩士及以上學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的39%。

培養(yǎng)模式

學(xué)校在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)“五個(gè)對(duì)接”和“三分學(xué)時(shí)”培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，通過(guò)“德育教育”和“素質(zhì)教育”提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極構(gòu)建“現(xiàn)代學(xué)徒制”職教體系，做到“五個(gè)對(duì)接”：專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部等權(quán)威機(jī)構(gòu)簽發(fā)，全國(guó)通用)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。學(xué)校與大中型企事業(yè)單位共同制訂人才培養(yǎng)方案，實(shí)行“三分學(xué)時(shí)”：1/3時(shí)間學(xué)習(xí)文化課和理論課，1/3時(shí)間技能實(shí)訓(xùn)，1/3時(shí)間工學(xué)結(jié)合、勤工儉學(xué)。

實(shí)踐教學(xué)

學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)中，特別注重培養(yǎng)動(dòng)手能力，幫助學(xué)生成為具有較高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。為此，學(xué)校建成了11個(gè)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地，與開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)無(wú)縫對(duì)接。這些實(shí)訓(xùn)基地分別是：學(xué)前教育、鐵路乘務(wù)、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、汽車(chē)、建筑、圖書(shū)出版、酒店、電子、數(shù)控、護(hù)理。實(shí)訓(xùn)基地主要讓學(xué)生根據(jù)掌握的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)際操作、強(qiáng)化職業(yè)技能。目前，基地安裝的實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施已達(dá)8000余臺(tái)(套)，總值1.2億元。

以上就是為大家介紹的成都幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，希望對(duì)大家有所幫助。但是每個(gè)人個(gè)性以及能力不一樣，有學(xué)生覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)好，不一定別人就覺(jué)得好，有好的也有不好的，但是如果你很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話，你可以去讀幼師專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后工作不會(huì)特別糾結(jié)。