一所好的中專學校不是說這所學校教的技術(shù)有多么高深，又如何如何。能夠讓學生學到實用的技能從而順利地就業(yè)才是好的中專學校。這就必須通過學生畢業(yè)時候的技術(shù)水平以及畢業(yè)時候的就業(yè)質(zhì)量來判定了。中專學校的學習是未來很多初高中生的好出路。比起早早出去打工，過著不穩(wěn)定的生活，學習技術(shù)后擁有穩(wěn)定工作要好得多。

桑植縣中等職業(yè)技術(shù)學校

桑植縣中等職業(yè)技術(shù)學校組建于1998年8月，是一所由縣政府主辦、教育局主管的全日制職業(yè)學校。為了充分發(fā)揮職業(yè)教育在農(nóng)村實用技術(shù)人才培養(yǎng)、勞動力素質(zhì)提高和勞動力培訓轉(zhuǎn)移中的作用，更好地為農(nóng)村經(jīng)濟建設和農(nóng)民脫貧致富服務，該校學校組建10年來堅持以就業(yè)為導向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化內(nèi)部管理，辦學能力和辦學水平有很大提高，辦學效益明顯增強。

教育教學

1、辦學規(guī)模不斷擴大。近年來，為了培養(yǎng)社會急需的實用技術(shù)人才,桑植縣中等職校一方面加強學校內(nèi)部管理，狠抓教育教學質(zhì)量;一方面根據(jù)本縣農(nóng)村勞動力外出務工的實際, 合理調(diào)整專業(yè)設置，積極推行工學結(jié)合，大膽實行彈性學制，先后開設了計算機及應用、計算機維護、電子電器、電子裝配、文秘、機電設備安裝與維修、焊接等10多個專業(yè),18教學班。學校招生規(guī)模不斷擴大，新招學生人數(shù)由1999年的幾十人增加到500多人，在藉學生由建校之初的100余人擴大到現(xiàn)在的1000多人。

2、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高。在辦學中，桑植縣中等職校充分認識到學生就業(yè)工作的重要性,始終把學生就業(yè)作為學校工作中的重點來抓，設立了學生就業(yè)指導管理中心，配備了專職人員，還建立了完善的就業(yè)管理工作制度和學生就業(yè)推薦程序。另外，該校廣泛與用人單位和人才交流中心聯(lián)系，建立了穩(wěn)定的學生就業(yè)渠道，先后與深圳富士康集團、美資旭電有限公司、鑫茂科技、三協(xié)精密機械等數(shù)家大型企業(yè)簽訂了學生就業(yè)和實習協(xié)議, 走上了"訂單"培養(yǎng)的辦學路子，使畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高。

所獲榮譽

管理水平和教學質(zhì)量有很大提高。在辦學中，該校不斷加強教育教學管理，學校在健全和完善規(guī)章制度的同時，設立了"教學比武優(yōu)勝獎"、"論文發(fā)表獎"、"技能競賽獎"、"教學質(zhì)量獎"等多種獎勵類型，引導教職員工愛崗敬業(yè)，鼓勵教師積極參加教研教改。近年來，該校教師在省、市職成教育論文評選和教學比武中，先后獲得省級二等獎5個，三等獎12個，市級一等獎20個，二、三等獎43個。先后有30余篇教研論文分別在《中國職業(yè)技術(shù)教育》、《中國農(nóng)村教育》、《職業(yè)教育研究》、《中國職教》等報刊雜志發(fā)表。

為了加強學生管理，使學生真正學有所得，該校樹立了"要使學生成才，必先教會做人"的教育理念，制定了"獎學金"和"技能競賽優(yōu)勝獎"、"文藝優(yōu)勝獎"等獎勵措施，激勵學生好學上進，苦練本領。該校學生在省、市、縣技能操作競賽及文體活動中獲得多項獎勵，教育教學質(zhì)量得到不斷提高。

常寧職業(yè)中等專業(yè)學校

常寧職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1983年，原校址位于蘭江鄉(xiāng)高益村，2002年新校區(qū)建成，整體 搬遷至常寧市泉峰東路378號，是一所有著30多年職業(yè)教育辦學積淀的國家公辦中等職業(yè)學校。

一是辦學規(guī)模不斷擴大。全日制學歷教育在校生由2014年2638人，發(fā)展到現(xiàn)在的3252人;辦學專業(yè)由7個發(fā)展到現(xiàn)在的11個;市級以上示范性特色專業(yè)由2個(電子電器應用與維修、計算機應用)增加到4個(增加汽車運用與維修、模具制造技術(shù))

二是辦學條件大幅度改善。固定資產(chǎn)總值由2.5億元，發(fā)展到現(xiàn)在的3.2億元。新建一棟教師公寓、一棟學生宿舍樓、校園網(wǎng)、校園供水系統(tǒng)、電子實驗室、計算機室、計算機網(wǎng)絡實驗室、服裝實訓室、財會實訓室、350KV變壓器、中心垃圾站、理實一體化教室18間，擴建汽修車間;實習實訓教學設備總值由近一千五百萬元增至現(xiàn)在的二千五百萬元;學校新校區(qū)建筑面積由4.75萬平方米增至現(xiàn)在的5.06萬平方米;校內(nèi)外實習實訓基地由10處發(fā)展到現(xiàn)在的32處。

三是教學質(zhì)量明顯提升。加入職教集團由1個增加到2個;開發(fā)工學結(jié)合校本教材由1本增加到22本，組織學生參加湖南省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽連續(xù)三年獲獎(獲一等獎2個，二等獎4個，三等獎2個);連續(xù)三年參加衡陽市技能競賽團體總分位于前列，獲省級一等獎2個、二等獎4個、三等獎10個。兩個國家級課題和五個省級課題通過結(jié)題驗收;教師在各級各類比賽中獲獎50人次，其中國家級二等獎2個，省級32個。

所獲榮譽

辦學二十年來，秉著面向常寧、面向高校、面向市場辦學的宗旨，把學校辦成了常寧農(nóng)村科技的大本營，科技示范戶、 高級技工、軍官和大學生的搖籃，同時學校獲得了“湖南省園林式單位”、“日常行為規(guī)范合格學校”、“常寧市素質(zhì)教育先進單位”等稱號，校內(nèi)實習基地被授牌為“省重點校辦農(nóng)場”。2010年，全校師生正團結(jié)協(xié)作，開拓進取，斗志昂揚地朝著創(chuàng)建“國家級重點職校”的目標進軍。

對于學習成績不好或一般的學生來說，選擇更高一層的學習是比較困難的，但學生進入社會有沒有經(jīng)驗，也沒有專業(yè)性技術(shù)，以后從事的工作也只能是最底層的，中專學校只要是為學生提供學習技術(shù)的機會，中專學校用于實際操作方面的動手機會和練習時間是比較充足的。好的中專學校需要學生對中專學校有一個基本的了解。