讀書是為了自己能夠在社會中占有一席之地，為自己的未來生活打基礎(chǔ)。隨著大學(xué)生一年比一年增加，大學(xué)生的就業(yè)壓力也隨之加大，許多成績不理想的高中生都打算到中專學(xué)校技術(shù)學(xué)習(xí)技術(shù)，那么高中畢業(yè)讀什么中專學(xué)校好?接下來小編和大家介紹一下中專學(xué)校及其專業(yè)，僅供大家參考。

太原信息技術(shù)學(xué)校

太原市信息技術(shù)學(xué)校是在太原市第十六中學(xué)校、太原師范分?；A(chǔ)上組建的一所新型綜合學(xué)校。學(xué)校位于太原市政新中心——長風(fēng)大街西端、和平南路320號，毗鄰規(guī)劃新建的市政廣場和長風(fēng)商務(wù)區(qū)，校園環(huán)境整潔、幽雅;我校是山西省內(nèi)唯一的一所信息技術(shù)類公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積80余畝，建筑面積3.5萬平方米，現(xiàn)代化的理化生實驗室、計算機教室、多媒體教室、語音教室、音樂教室、高標(biāo)準(zhǔn)舞蹈廳、琴房、畫室等教學(xué)設(shè)施居太原市一流水平，是山西省內(nèi)設(shè)備設(shè)施最好的信息技術(shù)類學(xué)校。2006年在太原市第四屆教師課堂教學(xué)技能大賽中我校獲初中組團體第一名、高中組團體第三名的好成績，2006年12月，我校通過太原市示范高中驗收評估。

硬件設(shè)施

高標(biāo)準(zhǔn)的計算機教室、影視制作實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教室、美工制作教室、美術(shù)畫室等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，標(biāo)準(zhǔn)化運動場、圖書館、閱覽室、舞蹈廳、音樂教室、茶藝教室為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的保障。

辦學(xué)特色

學(xué)校開設(shè)有計算機及應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字多媒體技術(shù)、計算機外設(shè)及維修、美術(shù)設(shè)計等專業(yè)，率先在全省實現(xiàn)了普高教育與職業(yè)教育規(guī)模對等，信息技術(shù)類專業(yè)為代表的專業(yè)辦學(xué)特色，普通高中與職業(yè)高中并存發(fā)展、相融并濟的辦學(xué)新模式;為進一步探索和實施新形勢下綜合型高中的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為研究普職融通辦學(xué)提供了重要前提。

辦學(xué)理念

該校堅持“帶著技能上大學(xué)、身懷技藝去創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生搭建成長、成才的立交橋，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想，近年來在技能競賽、對口升學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成方面成績突出，樹立了良好的學(xué)校形象，增強了職業(yè)教育的吸引力，受到廣大學(xué)生與家長的一致好評。

榮譽

2006年在太原市第四屆教師課堂教學(xué)技能大賽中該校獲初中組團體第一名、高中組團體第三名的好成績。

專業(yè)介紹

計算機平面設(shè)計專業(yè)主要課程：素描、辦公軟件、AutoCAD、photoshop、Illustrator、CorelDraw、電腦美術(shù)、編排設(shè)計、廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。

計算機平面設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)方向：從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其它需求平面設(shè)計人員領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計工作。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)應(yīng)用型人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢：信息化已成為當(dāng)今世界各國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要手段，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的全面延伸促進了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活的各個角落都會需要計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才。

2013年，信息產(chǎn)業(yè)的人才缺口主要表現(xiàn)在具有研發(fā)能力的高端人才和高技能人才兩方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方面的人才缺口巨大。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展前景：從2013年的情況看，企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運行維護崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。

每所中專學(xué)校的側(cè)重點是不同的，因此學(xué)生在選擇中專學(xué)校時，應(yīng)該學(xué)生的情況來選擇中專學(xué)校。無論最終選擇怎么樣，還是取決于學(xué)生的自身，既然選擇了這條路就堅持走下去。以上就是小編整理的信息，希望對同學(xué)們有所幫助。