南通什么中專學校就業(yè)比較好?學生的就業(yè)情況是與學生的專業(yè)相掛鉤的，不同的專業(yè)所對應的就業(yè)范圍也就有所不同。學生可以根據自己將來的工作崗位來選擇中專學校的專業(yè)，而且如今大部分中專學校都為學生提供了就業(yè)保障。下面就由小編為大家介紹南通中專學校的基本情況，以供大家參考咨詢。

金橋職業(yè)學校簡介

金橋職業(yè)學校也稱“金橋學校”，全稱為“如皋市金橋職業(yè)技能培訓學校”，是由勞動部門批準成立的職業(yè)技能培訓機構。該校創(chuàng)辦于1992年，原名“如皋市染織職業(yè)技能培訓學校”，也簡稱“染織職業(yè)學校”。創(chuàng)辦初期以紡織擋車工、機修工，橫機編織擋車工、機修工為主要培訓對象，近年來隨著勞動力市場的需求變化，開設了焊接、數控、電腦、財會、廚師、西點、電工等熱門專業(yè)。

金橋職業(yè)學校教學理念

如皋金橋職業(yè)學校以培養(yǎng)學員實用技術和實際動手能力為特色，為國內大中型企業(yè)輸送幾十萬名技能型人才，許多已成為企業(yè)的骨干。直至2013年來，金橋職業(yè)學校還讓數千名學員在國外高薪就業(yè)，年收入達20多萬元，學校每批畢業(yè)的技能學員十分搶手。注重學員興趣，實施因材施教。技能培訓學校招收的學員具有年齡層次差異大、文化水平高低懸殊、生源地區(qū)五湖四海的特點。

針對這一特殊情況，金橋學校 因材施教，把動手能力培養(yǎng)作為技能培訓的突破口 ，開創(chuàng)了“重興趣，重實踐”的教學模式，得到社會廣泛好評。特別是廚師、早點、西點、電腦維修、電工、焊工等班級，幾乎全部實踐，學員整天動手，學習興趣十分濃厚。學校定期召開教學藝術研討會，把“ 興趣教學”作為教學研討的主要內容，使教師認識到“興趣是最好的老師”。

金橋職業(yè)學校會計專業(yè)介紹

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動。會計專業(yè)領域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，

商業(yè)咨詢等等都是會計專業(yè)將要涉及的領域。在美國和中國，會計專業(yè)一直是熱門專業(yè)，隨著經濟的發(fā)展，企業(yè)對會計人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢一直是不錯的。會計專業(yè)是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，

也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動，會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關，事業(yè)單位和其他組織的經濟活動進行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經濟的日益發(fā)展。逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。

培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質，熟悉國家經濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計是一個非常講究實際經驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業(yè)素質和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。隨著社會經濟的高速發(fā)展，

會計行業(yè)已經開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。

小編總結

學生選擇中專學校，就應該對自身做一個基本的了解，明白自己適合什么專業(yè)。以上就是小編為大家了解南通中專學校的基本情況，希望對大家有所幫助，如果大家對南通中專學校還有不理解的，可以關注邦博爾招生網。