更新日期：2019-03-22 17:01
初中學(xué)校讀什么中專學(xué)校好不同的中專學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)有所不同，在選擇中專學(xué)校時(shí)，首先要考慮學(xué)校的師資條件和聲譽(yù)，其次是學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，是否有您孩子喜歡并且適合的專業(yè)，下面小編為大家介紹兩所宜賓不同類型的中專學(xué)校。
四川省宜賓衛(wèi)生學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1917年的明德醫(yī)院高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校和1946年創(chuàng)建的公信醫(yī)院高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。1951年兩校合并為“川南宜賓護(hù)士學(xué)校”。1958年校名為“宜賓醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校”，1959年經(jīng)四川省高教局、衛(wèi)生廳批準(zhǔn)更名為“四川省宜賓衛(wèi)生學(xué)校”。1981年被確定為“四川省重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”，2000年被確定為首批“國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”。校園占地320畝,建筑面積9.8萬M2,其中: 教學(xué)大樓2.2萬M2、實(shí)驗(yàn)大樓2.6萬M2(正在建設(shè)中)、公寓式學(xué)生宿舍4幢,其它建筑設(shè)施2萬M2，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值1600萬元，圖書館藏書15.3萬冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工227人，其中專兼職教師170余人。
學(xué)校目前開設(shè)的中專專業(yè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等，五年高職(大專)有護(hù)理專業(yè)，學(xué)校還與四川大學(xué)等聯(lián)合舉辦護(hù)理專業(yè)成人大專學(xué)歷育。 學(xué)校護(hù)理專業(yè)是四川省省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，也是學(xué)校的特色專業(yè)和長(zhǎng)線專業(yè)。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的護(hù)理專業(yè)師資隊(duì)伍，建有護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心等。
四川省宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省藏區(qū)“9+3”免費(fèi)中職教育接收學(xué)校、宜賓市機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。2012年6月，被國家三部委確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃”第二批項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。校園占地200畝，建筑面積70274平方米，辦學(xué)容量6000人，校內(nèi)有實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，基地面積16111 平方米，實(shí)訓(xùn)室81間，設(shè)備總值3273.9萬元。校企共建實(shí)訓(xùn)基地40個(gè)，可同時(shí)滿足2000名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)?，F(xiàn)有教職工274人，全日制學(xué)歷教育學(xué)生5018人，非全日制學(xué)歷教育學(xué)生1292人，年均短期培訓(xùn)25000人天。
學(xué)校主要開設(shè)專業(yè)有會(huì)計(jì)、建筑工程施工、文秘、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、物流服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、航空服務(wù)等專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)。
上面的兩所學(xué)校是不同類型的，四川省宜賓衛(wèi)生學(xué)校是側(cè)重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)方面相關(guān)人才，四川省宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的人才，家長(zhǎng)和孩子可以對(duì)比一下，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，學(xué)校的選擇是件非常重要的事情，家長(zhǎng)一定要慎重選擇，確定了心儀的學(xué)校一定要實(shí)地考察。
