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鄭州市金融學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)展全員化技能考核

來(lái)源：鄭州金融學(xué)校更新日期：2024-12-19 10:52

為進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)檢驗(yàn)教學(xué)成果，12月12日上午，鄭州市金融學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)和動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的23級(jí)、24級(jí)學(xué)生迎來(lái)了全員化技能考核。為確保考核工作的順利進(jìn)行，鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心職業(yè)教育教學(xué)研究室教研員徐二森，藝術(shù)設(shè)計(jì)中心組組長(zhǎng)孟建軍等一行進(jìn)行巡視指導(dǎo)。此次考核項(xiàng)目聚焦于素描幾何體和素描靜物，旨在全面考查學(xué)生在繪畫(huà)造型、空間造型、藝術(shù)設(shè)計(jì)和圖形表現(xiàn)方面的專業(yè)素養(yǎng)。在考核現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們屏息凝神，將平時(shí)所學(xué)盡情展現(xiàn)在畫(huà)紙上。素描幾何體項(xiàng)目考驗(yàn)了學(xué)生的空間造型能力和對(duì)幾何形態(tài)的把握，素描靜物項(xiàng)目則更加注重學(xué)生對(duì)光影效果、質(zhì)感表現(xiàn)和構(gòu)圖設(shè)計(jì)的藝術(shù)處理。這兩項(xiàng)考核內(nèi)容不僅涵蓋了藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的核心技能要求，還融入了對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力和個(gè)性化發(fā)展的引導(dǎo)。通過(guò)此次技能考核，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺。

他們不僅認(rèn)識(shí)到了自己在專業(yè)技能方面的不足之處，還找到了與其他同學(xué)之間的差距，明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。同時(shí)，考核也為學(xué)生們提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)和相互借鑒的平臺(tái)，促進(jìn)了彼此之間的共同進(jìn)步。徐二森在巡視過(guò)程中表示：“全員化技能考核是檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)技能水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。通過(guò)考核，我們能夠更加直觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供更加精準(zhǔn)的教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，這也是一次對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面鍛煉，有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。” 未來(lái)，鄭州市金融學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)模式。學(xué)校將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加科學(xué)的方法、更加豐富的形式開(kāi)展各類技能考核活動(dòng)，努力培養(yǎng)出更多符合行業(yè)需求、具備較高專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作能力的高素質(zhì)技能型人才。