來源：鄭州科技工業(yè)學校 更新日期：2024-11-28 09:09
河南省中高職思政課一體化建設教師集體教研活動在鄭州市科技工業(yè)學校舉行
11月17日，2024年河南省中高職思政課一體化建設教師集體教研活動在鄭州市科技工業(yè)學校舉行。河南省、市教育部門領導，河南省大中小學思政課一體化共同體建設成員單位專家，中高職院校思政課教師代表參加活動?；顒佑舌嵵菔锌萍脊I(yè)學校副校級干部張志剛主持。
鄭州市科技工業(yè)學校黨委書記付強致歡迎詞
活動伊始，鄭州市科技工業(yè)學校黨委書記付強致歡迎詞。作為河南省大中小學思政課一體化共同體建設成員單位，學校積極發(fā)揮示范作用，大力推進思政課改革創(chuàng)新，構建了“三線三化”思政教育模式，不斷拓寬思政育人渠道，取得了較好效果。
鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心職業(yè)教育教學研究室主任魏雪講話
鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心職業(yè)教育教學研究室主任魏雪表示，中高職各階段相互銜接、循序漸進，確保思政教育的連貫性和有效性，需要全體思政課教師齊心協(xié)力，形成教育合力，希望老師們能以高度的責任感和使命感，積極投身到思政課一體化建設中來，為我省思政教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
共賞課本劇，拓寬教學改革新思路
為讓與會專家和思政課老師們直觀感受到中職統(tǒng)編《思想政治》教材使用成效，活動安排了兩部優(yōu)秀課本劇展示。兩部劇作均在11月16日舉行的第十八屆河南省中等職業(yè)學校“文明風采”競賽“統(tǒng)編《思想政治》課本劇”比賽中受到好評。
沁陽市職業(yè)教育中心學校學生展示課本劇《我記得你，你就活著》
溫縣職業(yè)技術教育中心學生展示課本劇《追夢火焰藍》
來自沁陽市職業(yè)教育中心學校學生展示的課本劇《我記得你，你就活著》聚焦解放鄭州戰(zhàn)役，帶領觀眾穿越時空，與革命先烈進行了一場感人至深的心靈對話。深情的臺詞、真摯的表演，充分展現了解放軍戰(zhàn)士不怕犧牲、勇往直前的英雄氣概和新時代黨員傳承榮光、接續(xù)奮斗的昂揚姿態(tài)。溫縣職業(yè)技術教育中心學子帶來的課本劇《追夢火焰藍》別出心裁，從一位年邁母親的視角講述了“兩代消防父子兵，一門雙烈為人民”的感人故事。父子兩代消防戰(zhàn)士為保護人民生命財產安全而壯烈犧牲的情節(jié)讓人動容，母親偉大、無私、善良、頑強的品格更是讓現場觀眾潸然淚下。
鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心思政學科教研員郭廣一點評課本劇表演
“孩子們舉止大方，表演投入，動作得體，表情豐富，語言流暢，配合默契，感染力強。讓生動的課本劇與別樣的思政課很好地融合在一起，為觀眾帶來一場別開生面的視聽盛宴。” 鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心思政學科教研員郭廣一在點評時說,“希望思政課老師們繼續(xù)探索思政課改革創(chuàng)新舉措，讓思政課‘活’起來，不斷增強思政課的思想性和親和力。”
共磨思政課，守好思政教育主陣地
活動第二環(huán)節(jié)，來自許昌科技學校的柴菁菁老師和河南職業(yè)技術學院的呂洛樂老師進行了精彩的教學實施匯報和教學設計展示。
許昌科技學校柴菁菁老師作教學實施匯報
河南職業(yè)技術學院呂洛樂老師進行教學設計展示
在《感悟哲學智慧 筑夢高鐵人生》課例中，柴菁菁老師及其團隊聚焦高鐵乘務專業(yè)學科核心素養(yǎng)，創(chuàng)設乘務職業(yè)情境，以哲學知識學習為主線，高鐵乘務職業(yè)素養(yǎng)提升為輔線，引導學生用辯證唯物主義指導人生發(fā)展，筑牢學生“人民鐵路為人民”的為民情懷。呂洛樂老師在《形勢與政策》教學設計展示中分享了基于OBE理念的“三調教學模式”，即“課前調研通情，聚焦專題內容”“課中調動達理，突出案例教學”“課后調查研究，融合實踐教學”。
兩位老師立足于中、高職學段的學情特點和各學段思政教育的不同要求，作了精彩的教學匯報和展示，讓與會思政課教師對中、高職學段如何循序漸進、螺旋式上升地開展思政課教學有了新的認識和啟發(fā)。
共研一體化，構建協(xié)同育人大格局
集體研討環(huán)節(jié)，河南省工業(yè)學校思政課教師楊小瑞，鄭州市第九中學思政課教師趙曉慶，鄭州市基礎教育教學研究室道德與法治學科教研員楊仕保，河南職業(yè)技術學院馬克思主義學院副院長胡海涵，黃河水利職業(yè)技術學院馬克思主義學院院長焦紅強，河南省大中小學思政課一體化建設聯盟鄭州片區(qū)管委會委員、鄭州大學馬克思主義學院大中小學思政課一體化建設辦公室主任鄭丹群依次發(fā)言。
集體研討環(huán)節(jié)
學生代表發(fā)言
各位專家和老師圍繞大中小學思政課一體化、中高職思政課一體化的話題，從思想認識、工作機制、教學方式、內容資源、師資隊伍等方面分享了各自院校的特色做法、實踐經驗，分析了問題和不足，提出了改進建議。研討一致認為，抓好思政課一體化建設，要探尋多元化實施路徑，提升思政課教師的一體化意識，優(yōu)化集體教研活動，建立多樣開放的“大思政課”資源，從而不斷提升思政課一體化的育人實效。
研討中，來自鄭州市科技工業(yè)學校的樊涵博、河南省新聞出版學校的郭億彤，作為學生代表在大會上提出了對中職思政課的感受和建議。
河南省教育廳職成教處一級調研員史文生作總結講話
活動最后，河南省教育廳職成教處一級調研員史文生作總結講話。他表示，河南省中高職思政課一體化建設是在河南省大中小學思政課一體化建設指導委員會指導下開展的一項重要工作，旨在服務現代職業(yè)教育體系建設，更好地落實立德樹人根本任務。他談到，推動中高職思政課一體化建設的重點在教學實踐。思政課教師要堅持主導性和主體性相統(tǒng)一，在改革教法上做出努力，把諸如課本劇這類的競賽方式、競賽過程打造成為適合學生學情的高效的學習方式，提升學生的學習能力和知識素養(yǎng)，為中高職學生繼續(xù)深造打牢基礎。他呼吁中高職思政課教師積極投身于思政課一體化建設實踐，抓住機遇、學習借鑒，不斷探索思政課改革的新理念新方法，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人做出新的更大貢獻。
鄭州市科技工業(yè)學校副校級干部張志剛主持活動
會議現場
此次中高職思政課一體化建設教師集體教研活動內容豐富，形式多樣，全省各地中高職院校思政課教師代表齊聚一堂，共享資源、交流經驗，對進一步加強我省中高職思政課一體化建設理論研究、實踐探索具有重要意義。
地址：河南省鄭州市豐樂路2號
分類：中專專業(yè)
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