9月11日至26日，“國培計劃（2024）”長沙市農(nóng)村幼兒園骨干園長提升研修班在長沙幼兒師范高等?？茖W校順利舉行。本次研修班緊扣主題“農(nóng)村幼兒園園長保教領導力提升”，聘請湖南省教科院基教所原副所長、研究員周叢笑擔任項目首席專家，采用“集中學習—影子研修—返崗實踐”三段式培訓模式，精心設計課程內(nèi)容，確保理論與實踐的深度融合，賦能長沙市農(nóng)村幼兒園園長保教領導力的提升。

集中學習階段，學員們基于“央九條”學習了學前教育發(fā)展的政策體系與實踐路徑、基于《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的解讀掌握了幼兒園保教質(zhì)量評價的維度、依據(jù)“教育家精神”內(nèi)涵清晰了教育家精神在幼兒園保教工作中的發(fā)力點；同時通過一線幼兒園園長與學前教育教研員的經(jīng)驗交流與案例分析，學習了幼兒園保教管理方法以及農(nóng)村幼兒園特色發(fā)展路徑，為實踐階段的學習活動奠定了堅實的理論基礎。

影子研修階段，學員們深入長沙市教育局幼兒園八方園、旭輝園進行影子學習。通過四天沉浸式學習，學員親身體驗了優(yōu)質(zhì)幼兒園的日常保教管理與保教活動，吸收了先進的保教管理經(jīng)驗和保教策略，為學員返崗實踐提供了先進經(jīng)驗。

25日，返崗實踐階段入園診斷活動在長沙市開福區(qū)教育局山語城幼兒園舉行。周叢笑指導學員圍繞“幼兒園戶外自主游戲的觀察、解讀與支持”，觀現(xiàn)場、聽反思、話困惑、商對策。她充分肯定了學員在返崗實踐過程中的調(diào)整措施，并結(jié)合現(xiàn)場診斷情況進行指導，指出教師通過“聽懂以后做出來，做好以后說出來”的兩次內(nèi)化，定能在“聽、看、研、說、做”的碰撞中成長。

26日，研修班成果匯報暨結(jié)業(yè)典禮采取線上形式召開。長沙縣湘龍街道榮盛花語城幼兒園駱娟、瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)中心幼兒園易海英、長沙市望城區(qū)靖港鎮(zhèn)三合幼兒園姚思、瀏陽市黃泥灣幼兒園陳雙作為學員代表匯報返崗實踐成果。班長寧鄉(xiāng)玉潭兆基璟宸府幼兒園文江南總結(jié)學員出勤、課堂互動、任務完成等情況，全面展現(xiàn)了學員們學習期間的成長與蛻變。同時，研修過程中表現(xiàn)突出的學員被授予“優(yōu)秀學員”稱號，高新區(qū)中心幼兒園坪山幼兒園石湘平作為優(yōu)秀學員代表發(fā)言。項目負責人長沙幼師高專繼續(xù)教育與國際交流學院院長閔捷對學員的辛勤付出與研修成果表示高度肯定，并寄語學員要在未來的工作中將理論和實踐緊密結(jié)合。

研修班的成功舉辦，不僅為長沙市農(nóng)村幼兒園園長搭建了學習交流的平臺，更為長沙市農(nóng)村學前教育的發(fā)展注入新的活力與智慧。