來源：泰州職業(yè)技術(shù)學院中專部 更新日期：2024-07-23 09:50
盛夏七月，建筑工程學院學生赴揚州大學開展生命科學探索之旅。此行旨在跨學科交流，貫徹黨的素質(zhì)方針，集通識、素質(zhì)、思想教育為一體，讓學生在體驗中拓寬學術(shù)視野，提升綜合素養(yǎng)。
研學團進入揚州大學文匯路校區(qū)，首先參觀了生命科學基礎(chǔ)實驗教學平臺。在教師的講解下，他們了解了實驗室設(shè)備和教學流程，直觀感受生命科學領(lǐng)域的嚴謹與魅力。
揚州大學學科教學基礎(chǔ)實驗教學平臺主任杜坤副教授圍繞“轉(zhuǎn)基因作物及其安全性”，基于科研經(jīng)歷和專業(yè)知識，為同學們解析轉(zhuǎn)基因技術(shù)，深化其安全性理解，激發(fā)同學們對探索生命科學的興趣。
在平臺老師的引導下，研學團進入生物實驗室，開啟生命科學探索。老師首先講解了實驗基礎(chǔ)和安全事項，確保學生安全操作。隨后，學生分組進行多項實驗，如微生物染色、培養(yǎng)與顯微觀察、植物形態(tài)結(jié)構(gòu)虛擬仿真實驗觀察、葉脈書簽制作、分子生物學實驗等。
微生物繪圖實驗融合建筑設(shè)計與生物學，研學們用菌液作顏料，接種環(huán)為畫筆，培養(yǎng)基為畫布，創(chuàng)作出藝術(shù)作品。這既展現(xiàn)了微生物學的魅力，又拓寬了藝術(shù)視野，為生物學與設(shè)計交叉領(lǐng)域提供新理解，彰顯跨學科融合的創(chuàng)新潛力。
實驗期間，同學們熱情專注，積極協(xié)作交流，成功完成實驗任務(wù)，增進友誼并成長。平臺老師高度評價他們的表現(xiàn)，贊賞其科學素養(yǎng)和實驗技能。
研學期間，學院學子分享了自己在實驗技能培訓及操作中的收獲和體會。同時，揚州大學的碩士生與本科生同學們，詳細闡述了自己在科研、學習過程中的方法和積累的經(jīng)驗，為在場同學們提供了寶貴的參考與借鑒。
此外，研學團參觀揚州大學文匯路校區(qū)，感受其學術(shù)氛圍和文化底蘊。同時，他們探訪揚州中國大運河博物館和東關(guān)街等，領(lǐng)略揚州的歷史文化和風土人情。
最后，建工學子們充分利用設(shè)計專業(yè)專長，以手繪為媒介，展現(xiàn)社會實踐中的親身體驗與深刻感悟，使得這次揚大研學之行成為了一堂生動且富有實踐意義的課堂。
此次暑期社會實踐，建工學子親身體驗了生命科學的魅力與實驗的愉悅，深化了認識。通過跨校、跨專業(yè)交流，拓寬了他們的學術(shù)視野和知識面，加深了對跨學科融合的認知與實踐，展現(xiàn)了知行合一教育理念在實際中的有效運用。
展望未來，建筑工程學院將持續(xù)舉辦此類活動，為學生構(gòu)筑更寬廣的學習交流舞臺，使其能夠觸及更高層次的教育資源，激發(fā)學習熱情與動力，推動全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。我們鼓勵學生們追求卓越，勇攀學術(shù)高峰，培養(yǎng)更多杰出的建筑人才。
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分類：中專專業(yè)
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