來源：合肥工業(yè)學校 更新日期：2024-07-26 09:44
6月24日，由合肥工業(yè)學校和安徽寶葫蘆信息科技集團股份有限公司聯(lián)合建設的“心理健康監(jiān)護聯(lián)合工作室”在合肥工業(yè)學校掛牌成立，學校黨委書記楊三龍，黨委委員、副校長張宗權、謝丹參加揭牌儀式。自此合肥工業(yè)學校心理健康快車擴容提速，心理健康教育質(zhì)量再添新動能，校園安全再添新保障。
心理健康關乎學生的幸福、家庭的和睦、學校的發(fā)展、社會的和諧。近年來，國家高度重視學生的心理健康問題。2021年7月21日，教育部《關于加強學生心理健康管理工作的通知》中要求，“進一步提高學生心理健康工作針對性和有效性，切實加強專業(yè)支撐和科學管理，著力提升學生心理健康素養(yǎng)”。2023年4月27日，教育部等十七部門關于印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》的通知。通知明確指出健全健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”的學生心理健康工作體系，完善學校、家庭、社會和相關部門協(xié)同聯(lián)動的學生心理健康工作格局的工作目標。
每年對新生進行心理健康狀況測評，全面了解學生心理健康水平，評估心理健康狀況，篩查心理問題學生，構建教育支持體系并開展持續(xù)監(jiān)護，形成較好的防御體系……合肥工業(yè)學校始終高度重視學生的心理健康教育，助力學生的全面發(fā)展和健康成長。針對中職學生正處于青春期向成年人的發(fā)展過程，心理波動較大，易引發(fā)各種心理問題，近年來，合肥工業(yè)學校積極開展學生心理健康監(jiān)護及支持體系構建，精準把握學生心理發(fā)展趨向，為學生心理健康構筑“防火墻”。
作為“心理健康監(jiān)護聯(lián)合工作室”的基礎支撐平臺，AI心理健康監(jiān)護及檔案大數(shù)據(jù)管理平臺由安徽寶葫蘆信息科技集團股份有限公司自主研發(fā)，依托大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代技術實現(xiàn)全天候、多維度監(jiān)護個體心理狀態(tài)?；跓o感知數(shù)據(jù)采集、人臉檢測與識別、AI情緒識別、多維度層次化細粒度心理畫像構建和多模態(tài)數(shù)據(jù)融合技術，實現(xiàn)學校學生心理健康測評、日常監(jiān)測以及異常預警，有效監(jiān)護在校學生的心理健康。以先進科技賦能學生心理健康工作，為學校及時掌握學生心理健康狀況、發(fā)現(xiàn)學生心理健康問題，提供科學依據(jù)。目前，已為全國500余萬學生提供AI心理健康綜合服務。
合肥工業(yè)學校認真貫徹落實總書記關于教育的重要論述，認真落實健康第一教育理念，和寶葫蘆集團攜手合作，努力做好學生身心健康工作。堅持多方協(xié)作、同向發(fā)力，健全多部門聯(lián)動和學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，與行業(yè)高新企業(yè)攜手，努力形成全社會關注中小學生心理健康的合力，為青少年健康成長保駕護航。
地址：合肥市磨店高教基地學林路與烈山路交口
分類：中專專業(yè)
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