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常州藝術高等職業(yè)學校：影視動畫專業(yè)積極探索崗課賽證一體的實訓課堂

來源：常州藝術高等職業(yè)學校更新日期：2024-07-10 11:17

為進一步深化"崗課賽證"一體化的實訓課堂,常州藝術高等職業(yè)學校藝術設計系影視動畫教研室劉俊瑩老師利用《游戲原畫設計綜合實訓》課程,帶領21動畫班級學生以小組為單位,參考動畫片《飛天小女警》的人物造型,完成了Q版系列人物設計的項目制作。把文創(chuàng)設計(崗)、《游戲原畫設計綜合實訓》(課)、高校優(yōu)秀設計(賽)、1+X動畫制作(證)緊密結合,確保學生在學習過程中能夠獲得全面而實用的能力提升,從而更好地適應行業(yè)需求。

崗位模擬,創(chuàng)建真實工作環(huán)境。設置文創(chuàng)設計制作公司的工作室環(huán)境,包括項目管理區(qū)、創(chuàng)意討論區(qū)、動畫設計區(qū)、文創(chuàng)設計區(qū)、宣傳攝影區(qū)等,讓學生體驗從項目接收到最終交付的全過程。項目制作包括設計文案、角色設計圖、動態(tài)演示動畫、文創(chuàng)產(chǎn)品、設計成品攝影。宣發(fā)設計有宣傳海報、作品集、短視頻、成果匯報展。

前后課程融匯貫通,理論與實踐結合。課程內容涵蓋造型設計、動畫原理、軟件操作、攝影攝像、動態(tài)影像設計、短視頻制作等基礎知識,并通過案例分析加深理解。

科普大賽、高校優(yōu)秀作品大賽的專業(yè)賽項,鼓勵學生團隊合作,激發(fā)創(chuàng)新思維,同時邀請行業(yè)專家作為評委,提供專業(yè)反饋。

職業(yè)資格認證,作品設計參考1+X動畫制作(中級)二維制作方向考點實訓。通過模擬考試、專項輔導等方式,幫助學生備考,確保他們具備獲取相應證書的能力,增強就業(yè)競爭力。

"崗課賽證"一體化教學模式是對傳統(tǒng)教育的革新,強調學以致用,促進教育內容與產(chǎn)業(yè)需求的緊密對接,這一模式不僅提升了教學的針對性和實用性,也提高了教學的質量和效果。該模式下培養(yǎng)的學生更能滿足市場對高素質、技能型人才的需求,有效提升畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質量。學生提前適應行業(yè)工作流程和要求,積累寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗,在項目驅動和競賽激勵下,鼓勵學生探索新思路、新技術,面對挑戰(zhàn)時學會獨立思考和創(chuàng)造性解決問題。長遠來看,這種模式能夠持續(xù)為行業(yè)輸送既有理論知識又有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)人才,為影視動畫行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。