為進一步推動學校早教托育類專業(yè)教材建設(shè)工作，11月23日下午，長沙幼兒師范高等?？茖W校特邀成都師范學院兒童心理學教授文頤，北京師范大學出版社職業(yè)教育分社副社長羅佩珍來作早教托育類專業(yè)教材建設(shè)相關(guān)報告。學校校長李毅，二級學院副院長、教學干事、全體專任教師和兼課教師參加了此次研討會議，會議由教務處副處長劉勇主持。

文頤以“賽證融通背景下嬰托與早教專業(yè)建設(shè)的思考”為主題，從人才培養(yǎng)方案制定、規(guī)范課程設(shè)置、教師技能競賽三個方面進行了詳細地闡述。在人才培養(yǎng)方案制定方面，文頤又從以下兩個方面進行了分析：一是分析了早教托育類專業(yè)的市場需求及畢業(yè)生的就業(yè)方向。二是剖析了人社部、國家衛(wèi)生健康委、全國婦聯(lián)等對早教托育類專業(yè)的畢業(yè)生及從業(yè)人員的要求。在規(guī)范課程設(shè)置方面，她強調(diào)培養(yǎng)目標要與專業(yè)課程模塊一一對應、“基礎(chǔ)-核心-拓展”專業(yè)課程群有機銜接、教師授課一定要理論與實踐相結(jié)合。此外，文頤從教師技能競賽的角度深入剖析了嬰幼兒托育服務與管理與早期教育專業(yè)的教師專業(yè)技能競賽的核心能力與要點，并強調(diào)早教與托育專業(yè)的實訓室的建設(shè)一定要結(jié)合幼兒心理，建設(shè)更加合理與規(guī)范的實訓室。

研討會上舉行了贈書儀式，羅佩珍代表北京師范大學出版社向?qū)W校贈書，李毅接受了贈書，他代表學校及全體教師表示真誠地感謝，并希望全體教師仔細研讀贈書，認真鉆研學習，積極參與專業(yè)教材的編寫與建設(shè)工作。

羅佩珍從教材建設(shè)新機制、高質(zhì)量教材的特點、教材建設(shè)實例、國規(guī)教材的申報四個方面進行了分享。在教材建設(shè)新機制方面，羅佩珍分享了最新的職業(yè)教育教材審核機制、教材選用機制、職業(yè)教育教材激勵機制與教材更新機制。在高質(zhì)量教材特點分析方面，她提出：一是堅持正確導向，體現(xiàn)黨與國家意志;二是突出職業(yè)教育新政策新理念;三是符合技術(shù)技能人才成長需求;四是“崗證賽課”融通;五是多用中國表達，講好中國故事;六是教材建設(shè)團隊要政治立場堅定、多元合作、有較高水平、熟悉職教;七是教材要優(yōu)質(zhì)、達標、符合著作權(quán)方面的規(guī)定。

本次研討會對提升長沙幼兒師范高等?？茖W校教師專業(yè)與教材建設(shè)能力、深化“三教”改革、推動學校內(nèi)涵高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。