初中畢業(yè)，想讀中專學校，怎么才可以讀呢？首先，小編先告訴大家，中專在級別上相當于高中，中專重視專業(yè)技能的培訓，畢業(yè)后一般都已經掌握了相應的職業(yè)技能，方便對口找工作，春季報讀的話，很多學校都是自主招生，你可以直接到學校參加面試就可以報讀了，秋季的話，拿著中考分數去學校，按照每一個學校的招生簡章要求帶上報名材料報讀就行。接下來小編就來和大家介紹一下紅河地區(qū)的中專學校，僅供大家參考。

瀘西縣農業(yè)機械化技術學校簡介

瀘西縣農業(yè)機械化技術學校前身為“瀘西縣農業(yè)機械技術培訓站”，于1996年6月建立，主要承擔全縣農機技術人員的培訓工作。

1983年至1984年改為“瀘西縣農機管理培訓站”，除承擔農機技術人員的培訓工作外，還行駛縣農機局撤銷后對區(qū)、鄉(xiāng)、村的農機行政管理職能。1990年3月改為“瀘西縣農業(yè)機械化技術學校”，負責農機駕駛、操作技術的培訓工作。

瀘西縣農業(yè)機械化技術學校教學發(fā)展：1986年4月，縣農機管理培訓站、縣農機研究所(1973年11月建立，2001年改為“瀘西縣農業(yè)機械化技術推廣站”，承擔農機化技術的引進、試驗、示范、推廣應用工作)、縣農機安全監(jiān)理站(1986年4月建立，承擔農用拖拉機、聯合收割機及其他農業(yè)機械的安全監(jiān)督管理工作)合暑辦公，統一行政領導，三塊牌子一套人馬。

目前，兩站一校有職工84人，主要開展汽車、拖拉機及其他農業(yè)機械的駕駛、操作技術培訓，農機新技術、新機具的引進、試驗、示范、推廣應用工作，機耕、機播、機收等農機技術服務組織開展工作，農用拖拉機、聯合收割機等農業(yè)機械的安全監(jiān)督管理工作，汽車、拖拉機、油料、貨運等市場開發(fā)經營工作?？h農機化學校、縣農機安全監(jiān)理站、縣農機化技術推廣站通過多年的努力工作，已成為我縣新農村建設、勞動力轉移工程建設、平安瀘西工程建立的主力軍和實踐者，為我縣農業(yè)生的發(fā)展和城鄉(xiāng)經濟的繁榮作出了重要貢獻。

森林培育工程技術

主要培養(yǎng)目標：森林工程技術是培養(yǎng)能夠掌握一定的森林工程技術基礎理論，有較強的專業(yè)實踐技能，能在林業(yè)生產部門、森林資源經營部門等企事業(yè)單位從事森林培育、森林保護、森林資源管理以及林政管理等工作的高等職業(yè)技術應用性人才。

森林培育工程技術主要培養(yǎng)要求：具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;掌握力學、林學、森林工程學科的基本理論、基本知識;掌握采運生產作業(yè)、林道網規(guī)劃、森林工程產品的設計與施工技術;具有森林利用總體規(guī)劃與設計、森林工程規(guī)劃、設計、施工及管理的基本能力;熟悉我國森林工業(yè)生產、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的方針、政策和法規(guī);了解國內外森林工程作業(yè)的科學和技術的理論前沿、應用前景及發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力;有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

森林培育工程技術專業(yè)能力：森林植物識別能力，熟悉主要樹種特性;熟悉林業(yè)政策、法規(guī)和林業(yè)技術規(guī)程;主要樹種的種子生產、苗木培育、造林和營林技術;森林調查技術、造林規(guī)劃設計、森林經營作業(yè)設計;森林病蟲害調查和森林資源檔案管理能力。

計算機操作

主要介紹計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

計算機操作主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機操作主要發(fā)展歷程：

1.40年代中期至50年代末 計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用，這一階段使用第一代電子管計算機(數字機和模擬機)，硬件體積龐大，運算速度慢，系統維護需要較高的技術，軟件尚未形成系統，應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產和使用。

2.50年代末至60年代末 開始向非數值應用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續(xù)用于科學計算外，主要用于數據處理、工商業(yè)事務處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現小型機后，硬件逐步形成系列，接口設備和外圍設備品種增多，組塊式的軟件設計使軟件的編制趨于工程化，并應用于生產過程的實時控制。

3.70年代 計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性，它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發(fā)展，計算機廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務行業(yè)、社會公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通信技術的結合，使計算機網絡得到發(fā)展。信息服務業(yè)的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。

小編總結

報讀中專學校，為以后真正步入社會提供好的平臺，如果你找到喜歡的專業(yè)和學校，那我相信你一定可以把喜歡的事情做好。希望大家都能找到自己適合的專業(yè)和學校。