一些比較盲目的人，總是比較沖動，沒有自己的主見，聽說哪個學(xué)校好，哪個專業(yè)熱，也沒有自己去了解，就盲目的報了學(xué)校。最后自己學(xué)了又不喜歡。下面小編整理了幾所中專學(xué)校，供大家參考。

南充電子工業(yè)學(xué)校簡介

南充電子工業(yè)學(xué)校系1998年經(jīng)南充市教育局批準成立，報四川省教育廳備案的一所中等專業(yè)學(xué)校，是南充市重點中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)屬南充大成職業(yè)教育集團核心成員學(xué)校。學(xué)校在南充市內(nèi)有兩個校區(qū)，其中航空港校區(qū)位于南充市高坪區(qū)東順路航空港工業(yè)集中園區(qū)，小龍校區(qū)毗鄰南充市高坪區(qū)火車東站。學(xué)校占地面積38萬 m?(570畝)，校舍建筑面積11.4萬m?，學(xué)?？偖a(chǎn)值達16860萬元。

學(xué)?，F(xiàn)有電子信息、汽車工程、人文藝術(shù)、經(jīng)濟管理四個專業(yè)部，開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、電氣運行與控制、SMT、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機動漫設(shè)計、汽車制造與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、鐵路運輸、會計、旅游、服裝工藝與設(shè)計等18個專業(yè)，有中專和大專兩個學(xué)歷層次的教學(xué)班126個，在籍學(xué)生 6430人，教職員工380人。學(xué)校先后投入2000余萬元用于實驗實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，建成各類專業(yè)實驗室60個，可同時提供800個實訓(xùn)工位。 2010年用中央財政支持的電子電工實訓(xùn)基地建設(shè)專項資金360萬元建設(shè)的實驗室也于2011年9月正式投入使用，2012年用四川省財政資金365萬元購買的實驗實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施也已逐步到位。

四川省蠶絲學(xué)校簡介

學(xué)校由原中央人民政府副主席、著名民主革命家、教育家張瀾先生創(chuàng)辦于1913年，至今已有98年辦學(xué)歷史，是四川省最早從事職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校之一。 1986年學(xué)校更名為四川省蠶絲學(xué)校，1999年四川省教育廳根據(jù)四川省職業(yè)教育規(guī)劃布局和學(xué)校專業(yè)設(shè)置的實際，同意在保留四川省蠶絲學(xué)校校名的同時，增掛四川省服裝藝術(shù)學(xué)校校名，實行一校雙名。

100年來，一批又一批仁人志士、社會賢達和時代精英先后在學(xué)校任教掌校，教書育人。張瀾先生就曾兩度親自出任學(xué)校校長達十年之久。著名蠶絲專家、教育專家尹良瑩先生任校長長達8年。紅巖英烈袁詩堯、原四川省副省長張秀熟先生、無產(chǎn)階級革命家、教育家吳玉章先生和陸星恒、吳載德、熊季光、王道容等著名教授和專家都先后在校執(zhí)教講學(xué)。

四川省南充中等專業(yè)學(xué)校簡介

四川省南充財貿(mào)學(xué)校創(chuàng)建于1958年12月，是南充市教育局直管的國辦全日制綜合類普通中?！，F(xiàn)有在校生1859人，在職教職工101人，中高級職稱45 人。學(xué)校開設(shè)有計算機與財務(wù)會計、計算機應(yīng)用與維護、電子商務(wù)、市場營銷、文秘與計算機、旅游管理(含酒店管理)、財稅審、經(jīng)貿(mào)英語、現(xiàn)代企業(yè)管理、機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、商品經(jīng)營、汽車運用與維修、電子電器應(yīng)用與維修等專業(yè)。

先后隸屬于中共南充地委財貿(mào)部、南充地區(qū)農(nóng)貿(mào)辦公室、南充地區(qū)商貿(mào)委、南充市貿(mào)易局、南充市財貿(mào)辦公室。南充市政府2005年3月23日召開的三屆第11 次常務(wù)會議已決定學(xué)校歸口南充市教育局直管，并擬更名為四川省南充中等專業(yè)學(xué)校(簡稱南充中專)，努力打造成多專業(yè)、多層次、多規(guī)格、多形式、多功能的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，成為南充市“一所具規(guī)模、上檔次、過得看的中等職業(yè)教育品牌學(xué)校”,為四川省中等職業(yè)教育做出更大貢獻。

小編總結(jié)

選擇學(xué)校和專業(yè)，無非就是為以后能找到一份好的工作。所以，在報讀學(xué)校之前，一定要對學(xué)校和學(xué)校里面的專業(yè)進行調(diào)查了解，了解清楚了再報讀。