蘭州計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中專學(xué)校：蘭州電力學(xué)校、甘肅財(cái)政學(xué)校、蘭州商業(yè)學(xué)校、甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校、蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校、甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校、甘肅新科工業(yè)學(xué)校、甘肅實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校等中專學(xué)校。

蘭州計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	蘭州電力學(xué)校
2	甘肅財(cái)政學(xué)校
3	蘭州商業(yè)學(xué)校
4	甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校
5	蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校
6	甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校
7	甘肅新科工業(yè)學(xué)校
8	甘肅實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

1、甘肅財(cái)政學(xué)校

甘肅省財(cái)政學(xué)校簡(jiǎn)介

甘肅省財(cái)政學(xué)校是一所管理規(guī)范化的全日制中等職業(yè)學(xué)校，1983年7月經(jīng)甘肅省人民政府批復(fù)恢復(fù)建校，1986年招生，1990年與甘肅省財(cái)經(jīng)職工中專合并，原隸屬于甘肅省財(cái)政廳，2002年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)劃轉(zhuǎn)直屬于甘肅省教育廳。

甘肅省財(cái)政學(xué)校規(guī)模

學(xué)校位于蘭州市西南郊區(qū)，占地130畝，建筑面積30433m2。現(xiàn)有教職工150人，其中高級(jí)講師30人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師2人，"雙師型"教師23人，研究生30人。

2、甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校

甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校介紹

甘肅省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校，2006年經(jīng)省編委、省教育廳批準(zhǔn)更名為甘肅省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校。從事藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)工作，與蘭州服裝職工大學(xué)合署辦公，實(shí)行兩塊牌子、一套機(jī)構(gòu)、一支教師隊(duì)伍。學(xué)校地處蘭州市中心，交通極為便利，距離省委、省政府、省人大和東方紅廣場(chǎng)均不到一公里，為學(xué)生開(kāi)闊視野、捕捉信息及時(shí)掌握所學(xué)專業(yè)的動(dòng)態(tài)，提供了良好的地理環(huán)境。

甘肅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)?，F(xiàn)有教職工52人，專職教師34人(其中高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱23人)，從事藝術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的教師占85%，學(xué)校建有計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)圖形工作室，有配套齊全的服裝實(shí)習(xí)設(shè)備，建有大型的裝潢專業(yè)實(shí)習(xí)基地等，圖書館藏書3萬(wàn)余冊(cè)，其中專業(yè)書籍占58%?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝工程、服裝設(shè)計(jì)與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告包裝設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)等專業(yè)。

我校所開(kāi) 設(shè)的服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝設(shè)計(jì)與表演、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì))等專業(yè)是我校的拳頭專業(yè)。通過(guò)二十多年的教學(xué)，總結(jié)出了獨(dú)特 的培養(yǎng)模式，特別是在教學(xué)方法上注重兼顧有一定美術(shù)基礎(chǔ)和沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，力爭(zhēng)做到因材施教，充分挖掘和利用同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的各種有利因素，使 學(xué)生受到不間斷的藝術(shù)熏陶，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)和生活中藝術(shù)元素?zé)o處不在，使他們?cè)趯W(xué)完本課程后有所收獲，最終提高學(xué)生的審美能力、思維能力和創(chuàng)作能力。