浙江旅游服務(wù)與管理職業(yè)學(xué)校排名榜名單，排名靠前的職業(yè)學(xué)校：寧波海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校、臨海中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、寧海高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校、平陽(yáng)縣第二職業(yè)學(xué)校、金華婺城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、浙江省衢州工商學(xué)校、桐廬縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙江省龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

浙江旅游服務(wù)與管理職業(yè)學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	寧波海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2	臨海中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
3	寧海高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校
4	平陽(yáng)縣第二職業(yè)學(xué)校
5	金華婺城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
6	浙江省衢州工商學(xué)校
7	桐廬縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
8	浙江省龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

1、寧海高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省寧?？h高級(jí)職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校，原名寧海第二職業(yè)高中，又名寧海縣后備軍校、寧海縣職業(yè)中專，創(chuàng)辦于1985年，是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高。地處寧海縣梅林街道南側(cè)，靠近同三高速公路，交通便捷。占地面積103畝，建筑面積3.6萬(wàn)平方米，按園林式環(huán)保型布局，綠坪鋪展，樹茂花香，與高聳的校舍建筑交相輝映。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)寬敞、優(yōu)雅、安全、靜謐的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?，F(xiàn)有全日制教學(xué)班56個(gè)，在校生3500余名。

學(xué)校積極推行校企聯(lián)合辦學(xué)。創(chuàng)立了與北京精雕科技有限公司聯(lián)合辦學(xué)的 “精雕”模式、與浙江開元旅業(yè)集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)的“開元”模式、與浙江大學(xué)省級(jí)先進(jìn)制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合創(chuàng)辦浙大數(shù)控模具寧海培訓(xùn)基地;與上海、杭州、寧波、寧海等地20多家知名企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，建立校外實(shí)習(xí)基地20余個(gè)，安排學(xué)生進(jìn)入掛鉤單位實(shí)習(xí)與就業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地。2004年學(xué)校被教育部認(rèn)定為“國(guó)家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。在陜西、貴州、安徽、湖南等地設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，是中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位。

學(xué)校實(shí)施中職與高職教育銜接，掛靠杭州、寧波等地五所省屬高職院校開辦“3+2”大學(xué)直升班和“2+4”、“3+3”大學(xué)預(yù)備班。創(chuàng)辦農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校、汽車駕駛學(xué)校，全方位開展社會(huì)實(shí)用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，常年培訓(xùn)2000余人次以上。形成了開放式、多層次、多功能的辦學(xué)格局，是全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位。學(xué)校規(guī)模不斷增大，已成為寧波市學(xué)生人數(shù)最多、專業(yè)設(shè)置最全并具鮮明辦學(xué)特色的龍頭職業(yè)學(xué)校。

2、金華婺城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校概況

金華市婺城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是婺城區(qū)人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校，屬于全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校是浙江省一級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是浙江省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)?？傉嫉孛娣e 89172 平方米，建筑面積 85031 平方米，總資產(chǎn) 1.58824924 億元。

學(xué)校主要為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具備思想品質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)技能過(guò)硬的應(yīng)用型人才，辦學(xué)層次主要包括中等職業(yè)教育、五年一貫制大專、3+2 大專、3+X 大專，以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和企事業(yè)單位職工技能培訓(xùn)等各類短期培訓(xùn)等。

學(xué)生情況

學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)從數(shù)量到質(zhì)量，從規(guī)模到內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變，從 2009 年開始實(shí)行“限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限班額”的限額招生。2018 年學(xué)校招生 1214 人，在校生規(guī)模 3434 人，2018 年畢業(yè)生 1218 人，2017 年畢業(yè)生數(shù) 1357 人。與 2017 年相比，招生人數(shù)增加 58 人，在校生規(guī)?？s減 86 人。學(xué)生鞏固率：2017 年 97.3%，2018 年 98.1%。 2018 年各類培訓(xùn)規(guī)模達(dá) 1874 人，與比 2017 年減少 344 人次。

教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有教職工 239 人，其中專任教師 231 人，生師比 14.28:1，雙師型教師 180 人,占 77.92%，比上年度增加 2.40%，專任教師本科以上學(xué)歷 209 人，占 90.48%，比上一年度減少 5.72%，專任教師碩士以上學(xué)歷 15 人,占 6.49%，比上一年度增加 0.16%，專任教師高級(jí)職稱教師 27 人，占11.69%，比上一年度增加 1.15%。