更新日期：2023-05-31 09:45
成都的公辦助產(chǎn)學(xué)校有：成都希望衛(wèi)校、四川省成都衛(wèi)生學(xué)校等公辦助產(chǎn)學(xué)校。
| 序號 | 助產(chǎn)學(xué)校名稱 | 助產(chǎn)學(xué)校地區(qū) | 助產(chǎn)學(xué)校性質(zhì) |
| 1 | 成都希望衛(wèi)校 | 成都 | 公辦院校 |
| 2 | 四川省成都衛(wèi)生學(xué)校 | 成都 | 公辦院校 |
1、四川省成都衛(wèi)生學(xué)校
成都大學(xué)中職部（成都衛(wèi)校）的前身是具有五十七年辦學(xué)歷史的原國家級重點(diǎn)中專、四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、成都市文明單位標(biāo)兵——四川省成都衛(wèi)生學(xué)校。2006年4月，學(xué)校由省人民政府批準(zhǔn)并入成都大學(xué)，改稱“成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院”。
醫(yī)護(hù)學(xué)院并入成都大學(xué)前，共轄四個(gè)校區(qū)，2004年，錦江校區(qū)奉命移交給成都市第一人民醫(yī)院和成都市中醫(yī)院，都江堰校區(qū)2008年毀于地震，現(xiàn)僅轄羊市街、文家兩個(gè)校區(qū)。
中職部在長期辦學(xué)過程中, 形成了深厚的文化積淀，并以辦學(xué)規(guī)模大、師資力量強(qiáng)、專業(yè)門類多、教學(xué)設(shè)備全、學(xué)生素質(zhì)好、就業(yè)比率高等鮮明特點(diǎn), 在省內(nèi)外同級同類學(xué)校中享有良好聲譽(yù)。
2009年5月，成都大學(xué)將原醫(yī)護(hù)學(xué)院拆分為中職部和醫(yī)護(hù)學(xué)院兩個(gè)職能部門。2009年7月21日正式成立的中職部主要負(fù)責(zé)中、高職教育，辦學(xué)規(guī)模9,000余人，轄羊市街和文家兩個(gè)校區(qū)，有教職工143名，多數(shù)原醫(yī)護(hù)學(xué)院具有豐富教學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀中老年教師選擇了留部工作。
2004年建成的位于西郊的中職部文家新校區(qū)，景色宜人，交通便利，工作、生活及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，是老師們傳道授業(yè)和同學(xué)們攻讀求知的理想環(huán)境。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念
發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳承知識(shí)，開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)崇尚醫(yī)學(xué)、勤勉務(wù)實(shí)、具有高尚品質(zhì)和富有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀衛(wèi)生人才，為人類的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
中職部位于西郊的文家新校區(qū)，占地面積159,001平方米，建筑面積117,788平方米，藏書20余萬冊，工作、生活及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，是學(xué)生攻讀求知的理想環(huán)境。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校師資暨學(xué)術(shù)成就
中職部教學(xué)實(shí)力雄厚, 學(xué)術(shù)氣氛濃郁，有不少教師參與編纂在國內(nèi)外具有重大影響的學(xué)術(shù)著作，或相繼在各類核心期刊發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教育
學(xué)校以高、中職全日制醫(yī)藥、護(hù)理教育為主體，設(shè)有護(hù)理（省市首批職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)）及藥學(xué)、中醫(yī)中藥、中醫(yī)骨傷、口腔工藝技術(shù)等高、中職專業(yè)23個(gè)。
護(hù)理專業(yè)涵蓋英語等專門化護(hù)理方向。該專業(yè)師資充足，質(zhì)量穩(wěn)定。二零零四年，全省衛(wèi)生類中專及高職院校20家單位組隊(duì)參加四川省教育廳、衛(wèi)生廳主辦的衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校“遠(yuǎn)大杯”護(hù)士風(fēng)采大賽，我校一舉奪得了全部三項(xiàng)技能競賽3個(gè)一等獎(jiǎng)和知識(shí)競賽一等獎(jiǎng), 并獲團(tuán)體總分第一名。
教育科研為依托，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)
本部受成都市項(xiàng)目辦委托，參照英方專家培訓(xùn)框架和首都醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)師師資班，以及衛(wèi)生部全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)方案，成功舉辦了3期《中英城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)貧困與救助項(xiàng)目(UHPP)》全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)班，共為該項(xiàng)目所覆蓋的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心培訓(xùn)了社區(qū)醫(yī)生近200名。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校校園文化
中職部既是傳授醫(yī)學(xué)知識(shí)的場所，更是全面塑造人才的基地。經(jīng)過近六十年的磨礪、探索與積淀，形成了具有獨(dú)特風(fēng)格的校園文化特征。學(xué)生們自發(fā)組建有青年志愿者協(xié)會(huì)、文學(xué)社、英語社、愛心公益社、合唱團(tuán)、禮儀隊(duì)等12個(gè)業(yè)余活動(dòng)社團(tuán)，常年舉辦豐富多彩的培訓(xùn)、講座、報(bào)告會(huì)以及各種藝體聯(lián)誼活動(dòng)，志趣各異的學(xué)子都可在此找到符合自身愛好的最佳位置，有效地鍛煉強(qiáng)化了自身競爭能力。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校對外交流
中職部重視對外合作，廣泛開拓對外交流渠道。部領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)前往英、意、德、法等歐洲八國和亞洲的越南、香港等國家和地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并先后與日本、荷蘭、俄羅斯、加拿大、英國、澳大利亞等國的醫(yī)藥專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
四川省成都衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況
中職部招生生源豐富，實(shí)訓(xùn)基地眾多，畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢，現(xiàn)有70余家醫(yī)院、制藥企業(yè)和近200家用人單位與我校建立了緊密的實(shí)訓(xùn)就業(yè)網(wǎng)絡(luò), 為我部學(xué)生拓展了廣闊的就業(yè)空間, 畢業(yè)生正式畢業(yè)前都能及時(shí)落實(shí)就業(yè)單位。
矢志不渝，再鑄輝煌
往日勛業(yè)已漸遠(yuǎn)去，我們明天的職責(zé)，應(yīng)是勤勉稼穡更大的累累碩果。
“安危不二其志，險(xiǎn)易不革其心”。回顧半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨、半個(gè)多世紀(jì)的磨礪、半個(gè)多世紀(jì)的輝煌，中職部將直面新的起點(diǎn)與挑戰(zhàn)，勇敢地攀登醫(yī)學(xué)教育更高峰，拓展更為廣闊的事業(yè)發(fā)展新空間。
成都大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記易賢文在2009年7月21日中職部全體教職工改革人員歸并工作總結(jié)大會(huì)上滿懷激情的講話中說：“今天是可以載入中職部史冊的標(biāo)志性的一天。新的班子，新的隊(duì)伍，新的姿態(tài)，新的機(jī)制，使成都衛(wèi)校孕育了新的希望。我衷心祝福成都衛(wèi)校能一天更比一天好”。
2、成都希望衛(wèi)校
成都希望衛(wèi)校辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，占地面積300余畝，校內(nèi)各類軟硬件設(shè)施齊備，綠樹成蔭，公寓實(shí)行現(xiàn)代化管理，每個(gè)公寓配有專職公寓老師和專職清潔工人，保安24小時(shí)輪換值班，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
成都希望衛(wèi)校設(shè)有大小食堂、小吃部、小賣部、計(jì)算機(jī)中心、多媒體中心、學(xué)生活動(dòng)中心、校醫(yī)室、學(xué)生心理輔導(dǎo)室、多功能活動(dòng)廳、電子閱覽室。
成都希望衛(wèi)校配有標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、多媒體教室、閱覽室、形體訓(xùn)練室、琴房、護(hù)理模擬實(shí)訓(xùn)室等。
成都希望衛(wèi)校師資強(qiáng)大，除由省衛(wèi)校派遣部分師資外，已組建了一支由各個(gè)高校和臨床一線聘請的有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，致力于以急救護(hù)理為特色的職業(yè)教育事業(yè)。
成都希望衛(wèi)?，F(xiàn)擁有兩所“二級甲等醫(yī)院”作保障，學(xué)校依托希望集團(tuán)，有足夠的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、試劑等供學(xué)生教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作。
成都希望衛(wèi)校強(qiáng)調(diào)常規(guī)化，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)調(diào)科學(xué)化，在創(chuàng)新中發(fā)展，將學(xué)生的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入考試及臨床實(shí)踐與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合;強(qiáng)調(diào)信息化，加強(qiáng)對外交流，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)問題;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)終身化，創(chuàng)造條件。
