南充開設(shè)服裝設(shè)計專業(yè)的中職學(xué)校名單有：南充技工學(xué)校、南充市第二職業(yè)中專學(xué)校、四川省南充廣播電視大學(xué)、四川服裝藝術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、南充開設(shè)服裝設(shè)計專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	南充技工學(xué)校	四川南充
2	南充市第二職業(yè)中專學(xué)校	四川省南充市大北街163號
3	四川省南充廣播電視大學(xué)	南充市西河南路38號
4	四川服裝藝術(shù)學(xué)校	南充市順慶區(qū)西華路二段

二、南充開設(shè)服裝設(shè)計專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、南充技工學(xué)校

南充市技工學(xué)校簡介

南充市技工學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)納入全國范圍招生的重點職業(yè)學(xué)校，于1980年經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)立，是川東北片區(qū)唯一一所由國家勞動和社會保障部授予的國家級重點技工學(xué)校。學(xué)校綜合用地260畝，建筑面積120000余平方米，建有多媒體影視教學(xué)系統(tǒng)、計算機中心、數(shù)控加工中心、汽車整裝維修中心、機械加工中心、電子實訓(xùn)中心和電子類實驗室5個、機械模具及成型技術(shù)實驗室6個、技工基礎(chǔ)實驗室5個，生產(chǎn)實習(xí)基地12個、就業(yè)實習(xí)基礎(chǔ)35個?，F(xiàn)有各類學(xué)科教師、技師575人，中高級職稱占80%，在校學(xué)生萬余人。

南充市技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

建校29年來，為社會培養(yǎng)和輸送了20000余名中高級技術(shù)人才和職業(yè)技能人才。學(xué)校合作企業(yè)達(dá)200余家，就業(yè)學(xué)員遍布全國各行各業(yè)。辦學(xué)成果受到黨委政府高度評價，教育質(zhì)量受到社會各界和合作企業(yè)單位廣泛贊譽。數(shù)十次被評為省、市“職業(yè)教育先進單位”和省、市“就業(yè)培訓(xùn)示范基地”、“職業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”。學(xué)校現(xiàn)已建成多學(xué)科現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校，被企業(yè)譽為中國藍(lán)領(lǐng)精英人才的搖籃。

2、南充市第二職業(yè)中專學(xué)校

南充市第二職業(yè)中專學(xué)校簡介

南充市第二職業(yè)中專學(xué)校，于1998年10月26日在南充掛牌成立，我學(xué)校迄今已經(jīng)成立19年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，我學(xué)校主要經(jīng)營教學(xué)內(nèi)容，電子電器，服裝設(shè)計，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年南充評價很好的學(xué)校之一。

3、四川省南充廣播電視大學(xué)

南充廣播電視大學(xué)簡介

四川省南充廣播電視大學(xué)(簡稱南充電大)系1979年經(jīng)四川省委和省政府批準(zhǔn)，與國家開放大學(xué)(原中央廣播電視大學(xué))同步建立，是直屬于南充市人民政府的成人高等教育學(xué)校，校本部位于南充市順慶區(qū)西河南路38號，下設(shè)高坪、閬中、南部、西充、營山、蓬安、儀隴七個分校和教學(xué)點。

國家開放大學(xué)的辦學(xué)體系是以國家開放大學(xué)和各省級分部為基礎(chǔ)，組建一個完整的教學(xué)和管理體系。由中央到省再到市、縣，充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，按照“統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺、資源共享、相對獨立、各具特色”原則運行，網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)的系統(tǒng)化辦學(xué)機構(gòu)。

我校堅持以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向全體社會成員提供多樣化、多層次的學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育。秉持“開放共享，貢學(xué)于民，育達(dá)終身”的辦學(xué)理念，匯集優(yōu)質(zhì)教育資源，把高等教育辦在老百姓身邊，讓電大成為“老百姓身邊的大學(xué)”，通過覆蓋全南充各縣市區(qū)的辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和信息化支撐平臺，構(gòu)建南充終身教育體系，為各類學(xué)習(xí)者提供線上、線下的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，推動建設(shè)“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。