更新日期：2024-11-13 11:57
2025南陽(yáng)的公辦機(jī)電學(xué)校有：方城中等職業(yè)學(xué)校、南陽(yáng)文化藝術(shù)學(xué)校、南陽(yáng)第五中等職業(yè)學(xué)校、南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校、西峽縣中等職業(yè)學(xué)校等公辦機(jī)電學(xué)校。
| 序號(hào) | 機(jī)電學(xué)校名稱 | 機(jī)電學(xué)校地區(qū) | 機(jī)電學(xué)校性質(zhì) |
| 1 | 方城中等職業(yè)學(xué)校 | 南陽(yáng) | 公辦院校 |
| 2 | 南陽(yáng)文化藝術(shù)學(xué)校 | 南陽(yáng) | 公辦院校 |
| 3 | 南陽(yáng)第五中等職業(yè)學(xué)校 | 南陽(yáng) | 公辦院校 |
| 4 | 南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校 | 南陽(yáng) | 公辦院校 |
| 5 | 西峽縣中等職業(yè)學(xué)校 | 南陽(yáng) | 公辦院校 |
1、西峽縣中等職業(yè)學(xué)校
學(xué)校座落在縣城白羽路北端路西，占地面積136畝(含實(shí)習(xí)基地)，建有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書閱覽樓、禮堂餐廳樓，學(xué)生公寓樓及大型階梯教室等，總建筑面積4.02萬(wàn)平方米;封閉式體育場(chǎng)占地32畝，各類運(yùn)動(dòng)設(shè)施配套完善;校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，是學(xué)習(xí)，生活和陶冶情操的最好去處。
2、南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校
為了加快中等專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，滿足南陽(yáng)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，根據(jù)中央電大指示，1988年10月10日，河南省電大下文，要求地、市電大增設(shè)中專機(jī)構(gòu)發(fā)展中專教育，改善人才結(jié)構(gòu)，振興本地經(jīng)濟(jì)，于是南陽(yáng)電大分校決定增設(shè)“中?？?rdquo;。1992年5月9日，原南陽(yáng)地區(qū)行署下發(fā)文件(宛署[1992]13號(hào))，同意成立南陽(yáng)廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，與南陽(yáng)電大(1979年建立)合屬辦學(xué)，實(shí)行一套班子、兩塊牌子。南陽(yáng)廣播電視中專教育辦學(xué)歷經(jīng)20余年的發(fā)展，先后開設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、機(jī)電技術(shù)、工民建、計(jì)算機(jī)、文秘、企業(yè)管理、電子電器、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、汽車維護(hù)、學(xué)前教育等20余個(gè)專業(yè)，至今共為社會(huì)培養(yǎng)了一萬(wàn)多名中專畢業(yè)生，受到了社會(huì)和用人單位的廣泛贊譽(yù)。
3、南陽(yáng)第五中等職業(yè)學(xué)校
南陽(yáng)第五中等職業(yè)學(xué)校是2008年3月經(jīng)南陽(yáng)市政府批準(zhǔn)，在原南陽(yáng)市供銷干部學(xué)校(又名南陽(yáng)市供銷職工中等專業(yè)學(xué)校)的基礎(chǔ)上，更名掛牌成立的一所市屬公辦財(cái)政全供事業(yè)單位。學(xué)校創(chuàng)辦于上個(gè)世紀(jì)五十年代初期，“文革”期間一度停辦，1980年4月恢復(fù)重建。 近年來，以杜興堂為班長(zhǎng)的新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子，在市社及上級(jí)管理部門領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)審時(shí)度勢(shì)，把握正確方向，使學(xué)校在短短兩三年內(nèi)完成了超常規(guī)、跨越式的大發(fā)展。
學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)主要有：汽車工程、機(jī)電一體化、針織工藝、平面設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化、電子電器、旅游與導(dǎo)游、棉花檢驗(yàn)與加工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、玉雕等。其中骨干專業(yè)為汽車工程、機(jī)電一體化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。這些專業(yè)的設(shè)置，都很好的適應(yīng)了人才勞務(wù)市場(chǎng)的需要，符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。促進(jìn)開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源及發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，骨干專業(yè)連續(xù)招生均達(dá)到五年以上，骨干專業(yè)有較強(qiáng)的師資力量，較完善的教學(xué)設(shè)備，教育質(zhì)量好。
學(xué)校有專任教師74人，其中專業(yè)課教師 40人，占本校專任教師總數(shù)的54.7 %，每個(gè)骨干專業(yè)具有高級(jí)以上職稱的專任教師都在兩人以上。在專任教師中具有本科以上學(xué)歷的66人，其中高級(jí)職稱教師21人，占全校專任教師總數(shù)的 28.3 %，基礎(chǔ)、專業(yè)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、指導(dǎo)教師結(jié)構(gòu)與三類課程教學(xué)時(shí)數(shù)比例相吻合，師生比超過1:20。“雙師型”專任專業(yè)課教師 20人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的 50 %;專任教師普遍能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體輔助教學(xué)手段，水平高。教師培訓(xùn)有計(jì)劃，措施得力，培訓(xùn)效果好，教師年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)30%以上。
