內(nèi)江排名前五的公辦中職學校有：內(nèi)江廣播電視大學、內(nèi)江市第二職業(yè)中學、四川威遠嚴陵中學、威遠縣特殊教育學校、資中縣職業(yè)技術(shù)學校。

一、內(nèi)江排名前五的公辦中職學校一覽表

排名	中職學校名稱	中職學校地區(qū)	學校性質(zhì)
1	內(nèi)江廣播電視大學	內(nèi)江	公辦院校
2	內(nèi)江市第二職業(yè)中學	內(nèi)江	公辦院校
3	四川威遠嚴陵中學	內(nèi)江	公辦院校
4	威遠縣特殊教育學校	內(nèi)江	公辦院校
5	資中縣職業(yè)技術(shù)學校	內(nèi)江	公辦院校

注：以上公辦中職學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、內(nèi)江排名前五的公辦中職學校簡介

1、內(nèi)江廣播電視大學

內(nèi)江廣播電視大學教學設(shè)備齊全，師資力量雄厚，辦學質(zhì)量優(yōu)良。內(nèi)江電大擁有威遠分校、隆昌分校、資中分校 ，2009年有在校生2000余人。建校25年來，內(nèi)江電大培養(yǎng)了30000余名本?？?、 中專畢業(yè)生。其中大部分都成為了單位的業(yè)務(wù)骨干。有3000多人獲得了中級以上技術(shù)職稱，有100多人擔任了縣處級以上干部。為國家培養(yǎng)了一批留得住、用得上、深受社會贊譽合格人才。

內(nèi)江電大執(zhí)行中央電大、四川電大統(tǒng)一的教學計劃，大綱、教材，采取面授和收視、收聽音像教材、網(wǎng)上教學等手段。實行分級辦學、分級管理、分級負責的辦學體制，獨具教育資源共享，開放辦學的特色。電大以服務(wù)基層、農(nóng)村、邊遠山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)為辦學宗旨，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用型、職 業(yè)型、復(fù)合型專門人才為目標。

內(nèi)江電大面臨又一新的機遇與挑戰(zhàn) ，我們將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索多層次、多形式、多規(guī)格辦學的辦學模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

內(nèi)江電大建校25年來，培養(yǎng)了三萬余名本科、專科、中專畢業(yè)生。其中大部分都成了單位的業(yè)務(wù)骨干，有3000多人獲得了中級以上技術(shù)職稱，有100多人擔任了縣級以上干部。電大畢業(yè)生在內(nèi)江市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中已成為一支“下得去，留得住，用得上，信得過”的生力軍。

內(nèi)江電大自1979年創(chuàng)辦以來，在市政府和市教育局的重視、關(guān)懷下，得到了快速、健康的發(fā)展。在內(nèi)江實施大眾高等教育、促進學習型社會形成、構(gòu)建終身教育體系中發(fā)揮了主力軍的骨干作用，并形成了自己突出的辦學優(yōu)勢和顯著的特色。

內(nèi)江電大辦學的第一個優(yōu)勢和特色是堅持“兩個適應(yīng)”的辦學指導(dǎo)思想，即堅持適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，適應(yīng)學習者對學習的需求的辦學指導(dǎo)思想。內(nèi)江電大實行多種招生辦學形式。

為適應(yīng)社會人才培養(yǎng)的需要和學習者對學習的需要，學校現(xiàn)開設(shè)本科、專科、中專三種學歷教育層次，實行五種招生辦學形式：一是高中起點普通高職、對口高職?？茖W歷教育;

二是初中起點五年制普通?？茖W歷教育;

三是中央電大與國家重點普通高校聯(lián)辦免試入學的“開放教育”?？?、本科學歷教育;

四是成人?？?、成人專升本學歷教育;

五是電視中專學歷教育。

內(nèi)江電大開設(shè)的專業(yè)多且設(shè)置靈活。如本科、?？茖W歷教育層次中，常年開設(shè)理、工、醫(yī)、文、法、經(jīng)濟、管理、教育等八大學科30多個專業(yè)，并能根據(jù)中央電大統(tǒng)設(shè)專業(yè)、科類教學計劃派生出適合內(nèi)江市需要的新專業(yè)。另外，該校還能隨時舉辦社會需要的各類崗位培訓，繼續(xù)教育等各類非學歷教育，包括大規(guī)模社會化培訓和再就業(yè)培訓。

2、內(nèi)江市第二職業(yè)中學

內(nèi)江二職中駐地白馬鎮(zhèn)作為四川省重點發(fā)展建設(shè)的“百強小鎮(zhèn)”之一，交通發(fā)達，經(jīng)濟繁榮，生活方便。改制設(shè)職高部以來先后辦有微機、電子、建筑、財經(jīng)、文秘、縫紉、機械、幼師等專業(yè)，先后培養(yǎng)出具有“雙證”合格的中初級人才4200余人，為全面建設(shè)小康社會做出了應(yīng)有的貢獻，我校微機、電子專業(yè)班學生參加“高職”考試，先后有200余名學生考上大學，2003級、2004級有三名同學考上電子科技大學、四川農(nóng)業(yè)大學，特別是1999級微機專業(yè)學生胡英以628分居內(nèi)江市直屬第一名，2004級電子專業(yè)學生鐘杰以580分高考居內(nèi)江市第五名。學校占地面積30余畝，在校學生1700余人，專兼職教師118人，其中高級教師26人，中級教師41人，省、市骨干教師、學科帶頭人40余人。教學大樓、綜合大樓、學生公寓樓、園丁樓等雄偉寬敞;師生食堂、學術(shù)廳、圖書室、形體室、理化生實驗室、多媒體教室、音樂室、實習實作室等設(shè)備設(shè)施齊全。學校校風正、學風濃、管理規(guī)范，是學生求知學技的“讀書圣地”。

自1987年改制設(shè)職高部以來先后辦有微機、電子、建筑、財經(jīng)、文秘、縫紉、機械、幼師等專業(yè)，先后培養(yǎng)出具有“雙證”合格的中初級人才4200余人，為全面建設(shè)小康社會做出了應(yīng)有的貢獻。特別是1998年以來，我校微機、電子專業(yè)班學生參加“高職”考試，先后有200余名學生考上大學。03級、04級有三名同學考上電子科技大學、四川農(nóng)業(yè)大學;特別是99級微機專業(yè)學生胡英以628分居市直第一名，04級電子專業(yè)學生鐘杰以580分高考居市第五名。

3、四川威遠嚴陵中學

威遠嚴陵中學位于嚴陵鎮(zhèn)半邊街，有教職工214人，男職工100人，女職工114人，教師186人，其中本科學歷100人，大專74人，中專(中師12人)。特級教師1人，高級教師33人，中級教師94人，初級教師66人，職員13人，工人15人，黨員74名，設(shè)5個黨小組。 [1] 學校設(shè)校長兼支書1人，副校長2人，中層干部10人，學校設(shè)有辦公室、政教處、教科室、總務(wù)處、工會和團委會7個部門;全校設(shè)3個年級組(七年級組、八年級組、九年級組)。

經(jīng)過艱苦努力和不斷嘗試，威遠嚴陵中學探索出了一套具有嚴中特點的辦學路子，把學校辦出了效益，辦出了特色。堅持德育導(dǎo)校，黨、政、工、團齊抓共管，形成合力。堅持質(zhì)量立校，教育質(zhì)量連年穩(wěn)中有升，連續(xù)多年獲得全縣素質(zhì)教育先進集體和全縣素質(zhì)教育綜合評估一等獎等榮譽。堅持科研興校。絕大多數(shù)教師都參與了論文撰寫和課題立項，各類課題主研人員已達120多人，學校教科室被市教科所表彰為“市級達標教科室”。

堅持依法治校，常年聘請了法制副校長和法律顧問，2001年，被評為內(nèi)江市“三五”普法先進集體。堅持民主辦校。校務(wù)公開工作多次獲省市榮譽，2003校務(wù)公開經(jīng)驗交流會在我校成功召開，威遠嚴陵中學作了經(jīng)驗交流獲好評。堅持科學管校。通過制定和完善教職工綜合考評條例，將工作效果進行量化管理。堅持特色強校。業(yè)余時間內(nèi)開展了電腦、英語、音樂、體育、美術(shù)和科技培訓，使一大批特長生脫穎而出，在各級各類比賽活動中。

4、威遠縣特殊教育學校

威遠縣特殊教育學校原名威遠縣盲聾啞學校，建成于1999年4月，位于縣城南塔山上，占地3700平方米，建筑面積2183平方米，是四川省規(guī)模較大的綜合性公辦特殊教育學校之一。現(xiàn)有教工41人，其中省特級教師人，中、小學高級教師20人，省、市、縣骨干教師及學科帶頭人15人;學生135人，分9個教學班。

學校主要招收內(nèi)江及周邊市縣生活能自理、無重大特殊疾病，6—18周歲盲、聾啞、智障、肢殘四類殘疾兒童、少年，系統(tǒng)實施學前教育、義務(wù)教育、職業(yè)高中教育。義務(wù)教育九年，職業(yè)高中教育三年，全程免費學習。學生畢業(yè)后頒發(fā)義務(wù)教育畢業(yè)證書和職業(yè)高中畢業(yè)證書，學校協(xié)助聯(lián)系就業(yè)。

5、資中縣職業(yè)技術(shù)學校

四川省資中縣職業(yè)技術(shù)學校，是2017年四川省資中縣雙龍職業(yè)中學、資中水南高級職業(yè)中學兩所公辦職中合并而來?！　W校分雙龍校區(qū)和水南校區(qū)。

學校占地96.64畝，建筑面積50084㎡，現(xiàn)有教學班43個，在校學生2031人。學校開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用技術(shù)、服裝設(shè)計與制造、電子商務(wù)、機械加工技術(shù)、汽車維修與運用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理、航空服務(wù)、計算機及應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。其中，計算機應(yīng)用和汽車維修與應(yīng)用兩個專業(yè)為骨干專業(yè)。學校建有76個專業(yè)實訓室。