更新日期：2024-11-04 11:22
2025十堰的中職學(xué)校有：十堰高級(jí)職業(yè)學(xué)校、湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院、漢江科技學(xué)校、房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鄖陽科技學(xué)校、湖北十堰高級(jí)技工學(xué)校、十堰藝術(shù)學(xué)校、竹山職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校、十堰醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。
| 序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 中職學(xué)校地址 |
| 1 | 十堰高級(jí)職業(yè)學(xué)校 | 十堰 | 湖北省十堰市北京中路56號(hào) |
| 2 | 湖北東風(fēng)汽車技師學(xué)院 | 十堰 | 湖北省十堰市張灣區(qū)車城西路133號(hào) |
| 3 | 漢江科技學(xué)校 | 十堰 | 湖北省丹江口市丹趙路181號(hào) |
| 4 | 房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 十堰 | 湖北省十堰市城關(guān)鎮(zhèn)鳳凰山路105號(hào) |
| 5 | 鄖陽科技學(xué)校 | 十堰 | 湖北十堰市鄖陽區(qū)城關(guān)城鎮(zhèn)鄖陽路5號(hào) |
| 6 | 湖北十堰高級(jí)技工學(xué)校 | 十堰 | 十堰市北京北路55號(hào) |
| 7 | 十堰藝術(shù)學(xué)校 | 十堰 | 湖北省十堰市張灣區(qū)車城西路319號(hào) |
| 8 | 竹山職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校 | 十堰 | 湖北省十堰市竹山縣城關(guān)鎮(zhèn)人民路1號(hào) |
| 9 | 十堰醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校 | 十堰 | 湖北省十堰市鄖陽區(qū)漢江大道 |
| 10 | 鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 十堰 | 十堰市鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)環(huán)城北路1號(hào) |
| 11 | 十堰醫(yī)學(xué)科技學(xué)校 | 十堰 | 湖北省十堰市丹江口市丹趙路145號(hào) |
| 12 | 湖北十堰職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校 | 十堰 | 十堰市茅箭區(qū)丹江路26號(hào) |
| 13 | 十堰科技學(xué)校 | 十堰 | 湖北省丹江口右岸新城區(qū) |
| 14 | 湖北丹江口職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 十堰 | 湖北省丹江口市右岸新城區(qū)柏樹嶺1號(hào) |
| 15 | 東風(fēng)汽車公司高級(jí)技工學(xué)校 | 十堰 | 湖北省十堰市車城西路133號(hào) |
1、東風(fēng)汽車公司高級(jí)技工學(xué)校
東風(fēng)汽車公司高級(jí)技工學(xué)校于1973年籌建，1985年1月在國內(nèi)率先引進(jìn)被譽(yù)為德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展“秘密武器”的“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)模式，并與德國漢斯·賽德爾基金會(huì)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。經(jīng)過三十多年創(chuàng)業(yè)，如今，學(xué)校已發(fā)展成為能全面培養(yǎng)初、中、高級(jí)技術(shù)工人、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、基層生產(chǎn)管理干部、職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)教師、專業(yè)教師和管理干部的綜合培訓(xùn)基地。學(xué)校以現(xiàn)代化的管理和超前的辦學(xué)思想創(chuàng)造了多個(gè)全國第一，博得了全國同行的贊譽(yù)，成為東風(fēng)職教事業(yè)的窗口。
多年來，學(xué)校先后成為湖北省、國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，汽車工業(yè)職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)中心，全國青年崗位(機(jī)械行業(yè))訓(xùn)練指導(dǎo)中心和湖北省青年崗位(機(jī)械行業(yè))訓(xùn)練指導(dǎo)中心，湖北省職業(yè)技能鑒定站，2001年3月，學(xué)校又被國家教育部批準(zhǔn)為首批全國職教師資專業(yè)技能培訓(xùn)示范單位之一。
學(xué)校占地222畝，建筑面積3.9萬m2，宿舍面積5000m2，固定資產(chǎn)3800多萬元，擁有各類先進(jìn)的教學(xué)科研和實(shí)習(xí)設(shè)備800多臺(tái)套，辦學(xué)條件優(yōu)越。目前在校學(xué)生12000余人，教師120人，每年培訓(xùn)短期學(xué)員2000-3000人，先后為企業(yè)和社會(huì)輸送了17000多名有用之才。
2、湖北丹江口職業(yè)技術(shù)學(xué)校
湖北省丹江口職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職教中心)，位于國家南水北調(diào)中線工程水源地——丹江口市右岸新城區(qū)中心。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，其前身為丹江口市中等師范學(xué)校、丹江口市職業(yè)教育中心、丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學(xué)校。丹江口職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)人才的專門學(xué)校，1999年經(jīng)省政府檢查驗(yàn)收，確定為首批省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中、省“512工程”合格學(xué)校，2008年被教育部評(píng)定為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校先后榮獲湖北省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、綠色學(xué)校，十堰市職業(yè)教育先進(jìn)單位、教育科研20強(qiáng)學(xué)校、校園綠化達(dá)標(biāo)單位，丹江口市文明單位、綜合治理先進(jìn)單位、基層組織建設(shè)先進(jìn)單位等稱號(hào)。學(xué)校發(fā)展成集中專、高中和專、本科(成人教育)教育為一體的“人民滿意”的綜合學(xué)校。
辦學(xué)五十多年來，丹江口職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職教中心)始終堅(jiān)持“發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以改革、健全、優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制為動(dòng)力，以素質(zhì)教育為根本，以安置就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)技能為核心，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、博學(xué)愛生”的良好教風(fēng)和“勤奮善思、文明創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)了一大批“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、操作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的實(shí)用型、技能型的初中級(jí)專門技術(shù)人才。
3、十堰科技學(xué)校
十堰市科技學(xué)校前身為十堰市(鄖陽地區(qū))農(nóng)業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1966年，是一所市政府主辦、市農(nóng)業(yè)局主管的國家級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)示范中職學(xué)校。 建校50多年來，累計(jì)培養(yǎng)大中專畢業(yè)生近5萬人，培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才5萬余人次。學(xué)校位于丹江口市右岸新城區(qū)，現(xiàn)有職工147人，開設(shè)有三大類專業(yè)，在校學(xué)生1679人(含一村多名大學(xué)生計(jì)劃學(xué)員517人)。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格，注重發(fā)揮傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在助推“精準(zhǔn)扶貧”，實(shí)施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，推動(dòng)“一主四大四新”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐方面取得顯著成績(jī)。
學(xué)校是省農(nóng)業(yè)廳確定的省級(jí)“新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、是市委組織部確定的“漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)示范基地”學(xué)校占地面積156.27畝，建筑面積42330平方米，除建有3500多平方米省級(jí)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心外，又改建了種植專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中心、 畜牧獸醫(yī)實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)字媒體專業(yè)攝像錄制中心等。設(shè)備總值2850.14萬元，學(xué)校的固定資產(chǎn)達(dá)到3783.77萬元。現(xiàn)已形成面向就業(yè)的中等職業(yè)教育、以升學(xué)為主的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、新型職業(yè)農(nóng)民培育和各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) “四位一體”的辦學(xué)主體，多形式體系化的學(xué)歷教育和區(qū)域性專業(yè)化的短期培訓(xùn)“并舉并重”的辦學(xué)格局。
