2025咸陽的公辦技工學(xué)校有：陜西省商貿(mào)技工學(xué)校、陜西省水利技工學(xué)校、陜西秦嶺航空電氣有限責(zé)任公司技工學(xué)校等公辦技工學(xué)校。

一、咸陽公辦技工學(xué)校名單一覽表

序號	技工學(xué)校名稱	技工學(xué)校地區(qū)	技工學(xué)校性質(zhì)
1	陜西省商貿(mào)技工學(xué)校	咸陽	公辦院校
2	陜西省水利技工學(xué)校	咸陽	公辦院校
3	陜西秦嶺航空電氣有限責(zé)任公司技工學(xué)校	咸陽	公辦院校

二、咸陽公辦技工學(xué)校簡介

1、陜西省商貿(mào)技工學(xué)校

陜西省商貿(mào)技工學(xué)校于1979年經(jīng)原省計劃經(jīng)濟委員會批準(zhǔn)成立，隸屬于陜西省供銷合作總社，位于咸陽市聯(lián)盟三路。學(xué)校前身為陜西省供銷技工學(xué)校，1994年更名為“陜西省商貿(mào)技工學(xué)校”，延續(xù)至今。學(xué)校于1992年被中共咸陽市委、市人民政府命名為市級“文明單位”：1993年被省政府命名為省級重點技工學(xué)校;1998年經(jīng)過評估被中華全國供銷總社確認為部級重點技工學(xué)校。

在職教職工44人，專兼職教師37人，本科以上文化程度30人，2人具有研究生學(xué)歷，其中31人擁有中級以上職稱，14人具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，占教師總?cè)藬?shù)的38%，20人有中級以上職業(yè)技能等級證書。師資隊伍的綜合素質(zhì)較強，富有敬業(yè)精神和團隊精神，全身心投入教學(xué)與教研工作，有多名教師在省級或系統(tǒng)內(nèi)教研活動中取得突出成績。

學(xué)校占地面積56畝，建筑面積23000平方米，固定資產(chǎn)650萬元，有較充足的教學(xué)、實習(xí)場所，圖書藏書近萬余冊，能滿足全體師生的教學(xué)和技能實訓(xùn)的需求。在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校堅持揚長避短，立足現(xiàn)實條件，現(xiàn)開設(shè)有電子裝配與維修、計算機應(yīng)用、幼兒師范、數(shù)控機床、茶葉加工、汽車維修與營銷等專業(yè)，并設(shè)有職業(yè)技能鑒定站和計算機信息高新技術(shù)考試站。

2、陜西省水利技工學(xué)校

陜西省水利技工學(xué)校隸屬于陜西省教育廳(2015年底前隸屬于陜西省水利廳)，是國家級重點技工學(xué)校、國家開放大學(xué)陜西省水利廳工作站、陜西省勞動預(yù)備制培訓(xùn)基地、陜西省水利干部培訓(xùn)基地、陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地?，F(xiàn)有在籍在冊學(xué)生1471名，其中全日制技校生740人，國家開放大學(xué)專、本科成人學(xué)歷教育731人;專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、社會職業(yè)技能鑒定規(guī)模年均500人次。自1979年恢復(fù)辦校以來，學(xué)校為我省水利行業(yè)及社會做出了較大的貢獻。截至目前，學(xué)校累計培養(yǎng)各類技能人才逾15000多名，多數(shù)已成為全省水利行業(yè)和其他有關(guān)單位的骨干力量。

學(xué)校位于西咸新區(qū)涇河新城新能源新材料和高端裝備制造業(yè)工業(yè)園，緊鄰中華人民共和國大地原點，占地面積61畝，建筑面積2.9萬平方米，建有綜合辦公樓一座，學(xué)生公寓一座，教學(xué)樓兩座，實訓(xùn)實驗廠(場)房(車間)3000平方米，文體館一座，操場5000平方米，校園綠化率達60%。2016年劃轉(zhuǎn)教育廳以后，學(xué)生公寓、培訓(xùn)設(shè)施、辦公條件得到了較大改善和提升。

學(xué)校擁有計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教室3個，多媒體教室3個，數(shù)控加工實訓(xùn)中心一個，機械零件及金屬切削陳列室一個，數(shù)控編程室一個，數(shù)控仿真實驗室、電工電子電拖直流電機四合一實驗室、水利水電實驗室、建材實驗室等8個實驗室，有電工、PLC、電焊、鉗工、車工、數(shù)控加工實習(xí)工間6個，施工放線實習(xí)場地2000多平方米，能承擔(dān)800名在校學(xué)生理論、實訓(xùn)教學(xué)的要求。同時，學(xué)校擁有培訓(xùn)多功能廳教室2間，培訓(xùn)學(xué)員住房100間，能同時承擔(dān)200人的培訓(xùn)任務(wù)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工95人，專兼職教師64人，其中高級講師、講師、技師50多人，專業(yè)教師中“雙師”型比例逐年提升。近5年來，我校教師累計發(fā)表論文31篇，參加各類省級教學(xué)、技能比賽20人次，獲獎15人次。