蘭州讀衛(wèi)校好不好?很多選擇報(bào)讀衛(wèi)校的學(xué)生對(duì)于上衛(wèi)校好不好是特別的關(guān)心的，就是害怕自己選擇才錯(cuò)了，將來不好就業(yè)，其實(shí)報(bào)讀衛(wèi)校是很好的選擇，現(xiàn)在很多的醫(yī)院對(duì)于醫(yī)學(xué)人員都是比較缺少的，那么就業(yè)的崗位也是比較多的，同學(xué)們只要了解清楚衛(wèi)校的專業(yè)，并且選擇到適合自己的專業(yè)就是最好的，就業(yè)前景和發(fā)展空間也是十分不錯(cuò)的。

初中生讀衛(wèi)校好不好?

初中畢業(yè)生學(xué)衛(wèi)校中專班只需3年，中專畢業(yè)即可由學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)就業(yè)，也就是說學(xué)生可以更早的進(jìn)入醫(yī)護(hù)行業(yè)，越早進(jìn)入就越有就業(yè)優(yōu)勢(shì)，隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)生的工作環(huán)境、工資待遇會(huì)有更高的提升!

2、文化成績(jī)較差的初中畢業(yè)生來說，如果繼續(xù)讀高中學(xué)習(xí)壓力大、跟不上課，很難堅(jiān)持到高考上大學(xué)，很多學(xué)生半途而廢，高中上了一兩年就不上了，不免浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。但如果來學(xué)醫(yī)護(hù)專業(yè)的話，中專課程側(cè)重的是專業(yè)課，例如：護(hù)理專業(yè)學(xué)的就是人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等專業(yè)課程。

3、學(xué)醫(yī)護(hù)專業(yè)，也可以繼續(xù)升學(xué)上大學(xué)!中專第3年即可參加對(duì)口升學(xué)考試或者單招考試，相較于高考，這兩種考試學(xué)習(xí)壓力更小、競(jìng)爭(zhēng)也小，升學(xué)更輕松。

4、我國(guó)的醫(yī)護(hù)行業(yè)持續(xù)發(fā)展，需要大量的醫(yī)護(hù)人才來滿足社會(huì)的現(xiàn)狀，衛(wèi)校畢業(yè)出來從事的工作都是與人們的生命健康密切相關(guān)的，所以會(huì)對(duì)技術(shù)的要求非常高，而且工作時(shí)間越長(zhǎng)，工資待遇和工作層次也就越高，建議讀衛(wèi)校的學(xué)生可以繼續(xù)提升自己的文化水平。

5、整體就業(yè)形勢(shì)來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是最好的，同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。

6、理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

推薦專業(yè)——護(hù)理

主要培養(yǎng)在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中從事臨床和社區(qū)護(hù)理的護(hù)理人員。

(三年制)培養(yǎng)目標(biāo)：

1、掌握護(hù)理學(xué)基本和必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健等知識(shí)。

2、具有以護(hù)理對(duì)象為中心，參與實(shí)施整體護(hù)理的基本能力。

3、具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各專科護(hù)理基本操作技能。

4、具有對(duì)常見疾病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應(yīng)的觀察能力。

5、了解對(duì)急、危、重癥病人的急救原則。

6、能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。

7、具有初步的病房管理能力，和一定的自學(xué)能力。

8、掌握人文、社會(huì)等與醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識(shí)。

9、具有一定的英語(yǔ)會(huì)話能力和初步的專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力。

10、具有操作計(jì)算機(jī)的能力。

(四年制)培養(yǎng)目標(biāo)：

1、具有初步從事各大醫(yī)院涉外臨床護(hù)理工作有能力。

2、具有英語(yǔ)會(huì)話能力和一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)及專業(yè)閱讀能力。

現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子畢業(yè)過后能去衛(wèi)校里面學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，但是對(duì)于專業(yè)也不知道哪一門專業(yè)比較好，那么衛(wèi)校里面最常見的專業(yè)也就是護(hù)理專業(yè)了，如果是女孩子們的話，是可以考慮報(bào)讀護(hù)理這方面的專業(yè)，當(dāng)然男生也是可以報(bào)讀的，最近幾年報(bào)讀護(hù)理的男生就是不在少數(shù)，所以男孩子報(bào)讀衛(wèi)校讀護(hù)理專業(yè)也是可以的。