初三學(xué)子臨近畢業(yè)，都開始咨詢學(xué)校專業(yè)，想要了解河南的衛(wèi)校所開設(shè)專業(yè)。下文是小編為大家整理的幾所衛(wèi)校的專業(yè)，僅供大家參考。醫(yī)學(xué)類的專業(yè)一直深受大家喜歡，想要學(xué)醫(yī)的同學(xué)請抓緊時機，很多衛(wèi)校都已經(jīng)開始招生了。

焦作護理學(xué)校

招生專業(yè)：護理、康復(fù)專業(yè)、藥品食品檢驗、助產(chǎn)等。

護理專業(yè)

開設(shè)課程：主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：面向全國各省、市、縣、城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要，知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級護理人才，學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

前景分析：護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺，在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)，按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1:4.而目前全國醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1:8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護配置，護士的數(shù)量缺口近300萬人。

康復(fù)專業(yè)

開設(shè)課程：主要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、醫(yī)學(xué)心理、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)、內(nèi)科、外科、矯形技術(shù)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

前景分析：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)是經(jīng)過社會人才市場調(diào)查，根據(jù)用人單位的急需而開辦的新專業(yè)。隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位日益提高，現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求越來越高，對康復(fù)的期望愈來愈強，特別是我國老齡化社會的到來，康復(fù)治療專業(yè)顯得尤為重要。該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊、就業(yè)面廣、發(fā)展空間大、就業(yè)待遇優(yōu)越、工作環(huán)境好。高水平的康復(fù)治療技術(shù)人才供不應(yīng)求。

藥品食品檢驗

開設(shè)課程：主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、中藥學(xué)、生物化學(xué)、檢驗學(xué)、藥物分析技術(shù)、食品安全、保健品檢測等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營過程中質(zhì)量控制及監(jiān)督管理的技術(shù)應(yīng)用型人才。

1、掌握各類食品藥品檢測方法，熟悉食品藥品相關(guān)的法律知識和政策法規(guī)。

2、對食品藥品成分、常規(guī)理化、儀器分析等檢測有一定的操作技能。

前景分析：主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、中藥學(xué)、生物化學(xué)、檢驗學(xué)、藥物分析技術(shù)、食品安全、保健品檢測等課程。食品藥品的負面新聞的報道，食品和藥品安全問題受到了政府和社會各界的高度重視，國家多次出臺相關(guān)法律及政策，對食品和藥品相關(guān)單位進行了嚴格的檢查和檢測。因此，食品藥品檢驗專業(yè)是應(yīng)國家的需求而設(shè)立的專業(yè)，就業(yè)前景十分廣闊，崗位多樣，工作穩(wěn)定。

助產(chǎn)專業(yè)

開設(shè)課程：主要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)、基礎(chǔ)護理、產(chǎn)科護理、婦科護理、護理禮儀和母嬰保健等課程，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作的專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、掌握護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序?qū)嵤┱w護理的基本能力。

2、具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產(chǎn)梅、新生兒護理及健康指導(dǎo)的能力，能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查。

3、具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科急、危、重癥病人初步的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力。

4、具有對護理對象的病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效進行初步觀察和處理的基本能力.

前景分析：隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高和國家全面開放二孩政策，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士，人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士，本專業(yè)畢業(yè)后可報考雙證(護理資格證和助產(chǎn)士資格證),就業(yè)前景良好，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，凡在基層從事計生專干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

學(xué)校簡介

焦作護理學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準納入國家統(tǒng)招計劃的一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制普通中等專 業(yè)學(xué)校。始建于1959年，前身為新鄉(xiāng)地區(qū)衛(wèi)生職業(yè)中專，1987年改名為焦作市衛(wèi)生職業(yè)中專，2004年晉升為普通中專，更名為焦作護理學(xué)校，2008年被教育部授予國家重點中專，2016年被河南省教育廳評為特色示范院校。學(xué)校位于河南省焦作市武陟縣迎賓大道66號，地處鄭州“一刻鐘經(jīng)濟圈”內(nèi)，戰(zhàn)略地位尤為突出。學(xué)校置身于龍泉湖畔、嘉應(yīng)觀旁，與國家旅游名勝“鄭州黃河風(fēng)景名勝區(qū)”隔河相望，乘坐鄭焦高鐵至武陟站僅需十余分鐘，交通便利，環(huán)境宜人。

商丘衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校

招生專業(yè)：眼視光與配鏡、嬰幼兒托育、中藥、營養(yǎng)與保健、護理、藥劑、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗

眼視光與配鏡培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事眼鏡銷售與加工企業(yè)、視光配鏡中心、驗光、眼睛加工、眼保健機構(gòu)等專業(yè)人員。

嬰幼兒托育培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事早教中心、幼兒園教育、保育員等工作的新型嬰幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動者，并為高職學(xué)校輸送合格的學(xué)生。

中藥培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事中藥調(diào)劑、中藥銷購、中藥倉儲保管、中藥材生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗等人才。

營養(yǎng)與保健培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有營養(yǎng)保健知識和銷售技能、具有進行營養(yǎng)搭配、營養(yǎng)互補和營養(yǎng)平衡能力、營養(yǎng)食譜定制等技能的營養(yǎng)與保健專業(yè)應(yīng)用型人才。

護理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握護理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具備在醫(yī)院、保健院、社區(qū)衛(wèi)生院等醫(yī)療機構(gòu)從事臨床護理工作及預(yù)防保健工作的的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

藥劑培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的中級藥劑、制藥專業(yè)人員主要面向醫(yī)療機構(gòu)從事處方調(diào)劑等工作，以及醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)，從事藥品的采購、儲存、物流管理、銷售、咨詢專業(yè)方向。

康復(fù)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床各科理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本技能，能運用中醫(yī)藥、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法等技能開展康復(fù)保健、理療的技師。

醫(yī)學(xué)檢驗：培養(yǎng)目標(biāo)：畢業(yè)后可通過對口單招或者高考，對口升中西醫(yī)結(jié)合、階段式學(xué)習(xí)、完成全日制統(tǒng)招大學(xué)全部課程。

學(xué)校簡介

學(xué)?？扇菁{全日制學(xué)生5000人，兼顧各種短期培訓(xùn)班，年培訓(xùn)人次一萬余人;校內(nèi)實訓(xùn)室包括病理實訓(xùn)室、解剖實訓(xùn)室、護理實訓(xùn)室、藥理實訓(xùn)室、生理實訓(xùn)室等9個標(biāo)準實驗實訓(xùn)室。學(xué)校師資雄厚，擁有教職工百余人人，學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師四十余人，有三十七名教師獲得了中、高級資格證書，多名教師在省、市各級各類教學(xué)分獲一、二等獎。

以上就是小編整理的河南的衛(wèi)校的專業(yè)介紹，這兩所的醫(yī)學(xué)類的專業(yè)在河南來說都是比較不錯的，而且專業(yè)齊全，能夠滿足同學(xué)們對專業(yè)的選擇，想要報讀這兩所學(xué)校的同學(xué)可以趁著放假去學(xué)校實地考察。