你的未來(lái)不是由學(xué)校決定的。不管學(xué)校的聲譽(yù)有多好，就業(yè)率有多高，總會(huì)有學(xué)生找不到工作。當(dāng)然，原因不在學(xué)校，而在學(xué)生本身。學(xué)校只是為你提供了一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)能取得什么成就取決于你自己。

廣州白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由原白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校、白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、白云區(qū)技工學(xué)校三所公辦學(xué)校整合而成，有同和與天平架兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，是以人民教育家陶行知先生的名字命名，擁有良好校風(fēng)，可寄宿的公辦省級(jí)重點(diǎn)綜合性中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)行知思想、辦特色職教、育生利人才、造現(xiàn)代藍(lán)領(lǐng)”的辦學(xué)理念，逐步形成了以陶為師、校企結(jié)合的辦學(xué)特色，嚴(yán)格要求學(xué)生完成好“學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)、拿雙證”的三大任務(wù)。學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)使學(xué)生成為優(yōu)秀從業(yè)者、成熟的管理者、合格的創(chuàng)業(yè)者各層次的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校辦有鳳安駕駛員培訓(xùn)中心、廣州市風(fēng)華餐飲旅游職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校和附屬幼兒園等。連續(xù)兩年獲得廣州市高(職)中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。

廣州黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原廣州市第八十八中學(xué))始建于1968年。學(xué)校占地面積6.05萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)12個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校師生資歷量雄厚，中、高級(jí)教師占專(zhuān)業(yè)教師人數(shù)82%，碩士研究生27人，約70%專(zhuān)業(yè)教師為“雙師型”教師。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)：校本部和分校區(qū)。校本部是全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育，現(xiàn)有教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生2393人。分校區(qū)主要是成大、電大(大專(zhuān)及本科層次)的學(xué)歷教育和對(duì)外短期培訓(xùn)。

學(xué)校把德育工作作為特色發(fā)展的突破口，在“三色”德育課程框架下形成了“全員參與，全程育人”的德育工作模式，構(gòu)建一套覆蓋德育各個(gè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。通過(guò)創(chuàng)新德育方法，構(gòu)建“生活德育”的育人模式，以體藝特色項(xiàng)目建設(shè)為突破口，以德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)為基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)，不斷完善班級(jí)與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)學(xué)生思想道德素質(zhì)和技能、技藝的提高來(lái)帶動(dòng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工作的推進(jìn)。推進(jìn)德育創(chuàng)新，大力開(kāi)展服務(wù)周工作、體藝特色活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，以“每月一競(jìng)賽、每周一活動(dòng)、每天一小時(shí)、每生一特長(zhǎng)”為切入點(diǎn)開(kāi)展校園文化建設(shè)。打造學(xué)生良好的精神面貌和職業(yè)素養(yǎng)，整體提升學(xué)生綜合素質(zhì)。