甘肅職高和汽修學校有哪些區(qū)別?隨著我國汽車數(shù)量的不斷上漲，汽車相關(guān)行業(yè)成為熱門行業(yè)，很多學生都把汽修學校作為自己心中的第一選擇，那么職高和汽修學校有哪些區(qū)別呢?職高和中專學校是同一層次的，汽修學校則有中專也有大專，所以職高和汽修學校是沒法進行對比的，同學們在了解學校時，只要去了解有哪些學校開設(shè)了汽修類專業(yè)，然后進行排除就行。

職高介紹介紹

職業(yè)高級中學在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制3年。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學。職業(yè)高中是高中的一部分，一般簡稱高中階段。職高要求知識性和技術(shù)性并重;而普高則要求文化性重要。職業(yè)高級中學是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學校 。職業(yè)高級中學與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。職業(yè)高中對學生的要求是:具有能直接從事某一職業(yè)的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能;對于文化基礎(chǔ)課，要具有相當于普通高中的水平。

汽修學校介紹

汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識，熟練掌握各種汽車檢測設(shè)備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術(shù)指導技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復(fù)合型行業(yè)金領(lǐng)。

推薦學校——定西理工中專學校介紹

定西理工中專始建于1985年，是全日制公辦普通中專。屬國家級重點中等職業(yè)學校，國家中職教育改革發(fā)展示范性學校。學校占地面積200畝，建筑面積5.2萬平方米?，F(xiàn)有教職工189人，在校學生1600人。建有計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、電子技術(shù)和中餐烹飪四大省級開放式共享型實訓基地，各專業(yè)實訓室51個，設(shè)備總價值3200萬元。

定西理工中專學校拓展閱讀

學校占地面積100畝，建筑面積31400平米。現(xiàn)有教職工189人，本科學歷160人，科任教師學歷合格率100%;高級教師25人，占教師總數(shù)的13%;“雙師型”教師48人，占教師總數(shù)的25%。在籍學生5100人?，F(xiàn)可設(shè)計算機應(yīng)用、電子技術(shù)、機械加工、汽車運用與維修、現(xiàn)代服務(wù)、財經(jīng)等六大類14個 專業(yè)，建有計算機應(yīng)用、汽車駕駛與維修、電子技術(shù)和機械加工四大實訓基地，有各類實訓車間40多個。

近年來，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導和智能部門的大力支持下，學校遵循“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學宗旨，堅持以創(chuàng)新為靈魂、以項目為支撐、以質(zhì)量為中心、以就業(yè)為導向，立足當?shù)兀嫦蛏鐣?，大力加強實訓基地和學科專業(yè)建設(shè)，學校規(guī)模不斷擴大，辦學實力穩(wěn)步提升。

其實職高和汽修學校并沒有什么大的區(qū)別的，學校都各有各的優(yōu)勢。職高里面專業(yè)很多，但是專業(yè)是多樣化的，汽修學校校基本上就是開設(shè)的汽修類專業(yè)。初中生選擇汽修學校就讀，其實是一個非常好的選擇，因為現(xiàn)在是非常缺汽修高端人才的，而且汽修專業(yè)畢業(yè)后也是比較好找工作。