衛(wèi)校是一個(gè)綜合性的多元化醫(yī)護(hù)類人才培養(yǎng)院校，招生沒(méi)有性別限制。但現(xiàn)在有很多人都認(rèn)為衛(wèi)校只有女孩子能上，其實(shí)這個(gè)理解是錯(cuò)誤的，只不過(guò)報(bào)考衛(wèi)校的同學(xué)大多數(shù)都是女孩子而已，很少有男生報(bào)考衛(wèi)校，所以就出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是衛(wèi)校大多數(shù)都是女生，基本沒(méi)有男生。其實(shí)男生上衛(wèi)校還是很吃香的，而且男生在這一塊還是很稀少的，所以男生報(bào)考衛(wèi)校很受歡迎。

藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷售的市場(chǎng)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握必要的衛(wèi)生學(xué)校基本知識(shí)、掌握衛(wèi)生理化檢驗(yàn)(食品、環(huán)境、勞動(dòng)衛(wèi)生檢查)的基本知識(shí)和基本技能、具有將常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目與預(yù)防工作聯(lián)系的能力。

主干學(xué)科：衛(wèi)生理化檢驗(yàn)。

主要課程：德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、疾病概要二、臨床檢驗(yàn)。

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院。

男性比女性的抗壓能力強(qiáng)這是生理上決定的，而且護(hù)士這一職業(yè)要承擔(dān)很大的壓力，正如我們當(dāng)前社會(huì)上愈演愈烈的醫(yī)患關(guān)系，沒(méi)有一點(diǎn)抗壓能力的話是不行的。這個(gè)時(shí)候男生的抗壓力高于女生就會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。如果同學(xué)們好好學(xué)的話，以后的工作前景也是很不錯(cuò)的。