每所學(xué)校的專業(yè)設(shè)置都是不一樣的，如果能夠跟招生辦的老師取得聯(lián)系，詢問學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況肯定是更好的，只有這樣才能夠保證對學(xué)校專業(yè)有所了解。同學(xué)在選擇專業(yè)的時候，首先是要考慮到自己對這個專業(yè)是否感興趣，只有用自己的興趣去培養(yǎng)這門學(xué)科，通過自己的努力去提升自己。

學(xué)前教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，能在幼教機構(gòu)從事保教與研究工作的?？茖哟斡變簣@教師。本專業(yè)負責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

雙語教育專業(yè)

雙語教育是由英語“bilingual education”翻譯而來。可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。本專業(yè)方向培養(yǎng)扎實的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好的英語基礎(chǔ)，長于幼兒園英語教學(xué)的?？茖哟斡變簣@教師。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

我們在選擇專業(yè)的時候需要慎重考慮，如果讀幼師學(xué)校就要選擇與幼師相關(guān)專業(yè)，而且幼師的學(xué)校的特色專業(yè)，就是學(xué)前教育，有完善的師資和設(shè)備，在這樣的情況下，只要每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)校，掌握好專業(yè)的知識，畢業(yè)以后找工作基本上沒有問題，畢業(yè)之后也是可以去很好的就業(yè)單位上班的。