衛(wèi)校學什么比較好?每個人在選擇專業(yè)的時候都是有自己的想法和見解，我們能夠給予的意見不過是根據(jù)就業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的個人論點。想要報讀衛(wèi)校的同學，初中畢業(yè)和高中畢業(yè)的同學們都可以直接去衛(wèi)校報名。同學們根據(jù)自身的情況來選擇，要適合自己的才是最重要的，別人選擇的專業(yè)不一定是適合你的專業(yè)。

學醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)好

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫(yī)學檢驗操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標準：以醫(yī)學檢驗專業(yè)各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試。

就業(yè)崗位群：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作。

學護理專業(yè)好

培養(yǎng)目標：德、智、文、體全面發(fā)展，具有基本的臨床護理工作能力，初步的教學能力、管理能力及科研能力，并具有終生學習能力和良好職業(yè)素質(zhì)，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：要有人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、護理心理學、醫(yī)學倫理學、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、老年護理、急救護理學、精神護理學、預(yù)防醫(yī)學、護理管理學、健康評估、護理學導論、人際溝通和中醫(yī)護理學基礎(chǔ)。

畢業(yè)去向：能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、護理教學和護理科研工作。

學藥劑專業(yè)好

培養(yǎng)目標：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

課程設(shè)置：人體解剖生理學基礎(chǔ)、微生物學基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學、生物化學、分析化學、生藥、藥理、藥物化學、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實習、制劑質(zhì)量檢驗技術(shù)實習、藥物常用劑型制劑操作實習、制劑設(shè)備實習、中成藥劑實習、各類藥品管理實習、營銷實習、畢業(yè)綜合實習。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發(fā)與經(jīng)營等業(yè)務(wù)工作。

其實在衛(wèi)校讀書還是比較好的，從事這方面的工作還是比較好的。對于每一個專業(yè)的看法都是不一樣的，所以小編也不能說學什么好，學什么不好。在人這一生中，會面臨各種各樣的選擇，會遭遇各種各樣的困難。希望同學們在面臨選擇的時候能夠鎮(zhèn)定自若。希望同學們都可以選擇到自己喜歡的專業(yè)。