初中生能夠考上好的高中是最好的出路，如果實(shí)現(xiàn)不了高中夢(mèng)，讀中專(zhuān)也是一種選擇，并且中專(zhuān)學(xué)校有國(guó)家的資助，對(duì)學(xué)生家庭的壓力要小很多，學(xué)生要變相去實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)之路，不要因?yàn)橐淮问∈?jiān)持下去的勇氣。

推薦學(xué)校——蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校概括

蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是隸屬于蘭州市教育局的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1964年的甘肅省蘭州職業(yè)中學(xué)。2001年被教育部確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”。2009年學(xué)校更名蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，形成一校三區(qū)辦學(xué)規(guī)模，承辦蘭州理工職教集團(tuán)。2018年9月27日，被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。

蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師149人，高級(jí)教師51人占34%，中級(jí)教師57人占38%，中高級(jí)職稱(chēng)占73%，其中本科及以上學(xué)歷147人占99%，其中研究生12人，在讀研究生6人，占10%，其中一線(xiàn)教師本科合格率達(dá)100%。

現(xiàn)有蘭州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才1名;“151”工程人才6名;蘭州市領(lǐng)銜名師1名;省市級(jí)教學(xué)能手5名;省市級(jí)骨干教師10名，縣區(qū)級(jí)骨干教師8名;市級(jí)教學(xué)新秀21名。

學(xué)校已形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、教育教育理念先進(jìn)、專(zhuān)兼結(jié)合，既掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，又具有較強(qiáng)科研能力和教育教學(xué)能力教師隊(duì)伍。

蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

1964年蘭州市職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建

1970年蘭州市職業(yè)中學(xué)改建為蘭州三十中

1980年蘭州三十中改建為蘭州市職業(yè)中學(xué)

1990年蘭州市職業(yè)中學(xué)更名為蘭州市文科職業(yè)學(xué)校

1994年蘭州市文科職業(yè)學(xué)校更名為蘭州市文科職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

2000年蘭州預(yù)備役職業(yè)中學(xué)并入蘭州市文科職業(yè)學(xué)校

2008年蘭州市文科職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校更名為蘭州文科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

2009年蘭州文科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校更名為蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有理工類(lèi)、公共事務(wù)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)三大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，理工類(lèi)有：辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè);

公共事務(wù)類(lèi)有：學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、旅游服務(wù)與管理、賓館服務(wù)與管理;藝術(shù)類(lèi)有：綜合藝術(shù)(美術(shù)高考方向)、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用等。

蘭州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校特色辦學(xué)

以學(xué)校具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并獲市級(jí)科研一等獎(jiǎng)的《四期素質(zhì)教育綱要》教育理論為核心，結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生心理、生理特點(diǎn)和時(shí)代特色，以人為本，注重實(shí)效，分階段、分層次、有計(jì)劃地實(shí)施全員育人、全程育人、充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的教育網(wǎng)絡(luò)作用，

挖掘?qū)W生的潛能，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育體系。2003年學(xué)校被團(tuán)中央、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)確定為全省唯一一所實(shí)施《中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃》試點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校。

小編總結(jié)

普通中專(zhuān)畢業(yè)生，照樣可以通過(guò)自學(xué)考試或成人高考，繼續(xù)接受高等教育，大學(xué)畢業(yè)后取得專(zhuān)科、本科畢業(yè)證書(shū)，愿意繼續(xù)深造的，還可以努力考取研究生，從而更好地提高學(xué)歷水平，所以不止是高中才是出路，讀職業(yè)學(xué)校也是可以讀大學(xué)升本科的。