衛(wèi)校主要就是教學(xué)醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類的專業(yè)當(dāng)然還有很多其它的學(xué)校可以就讀學(xué)習(xí)，很多高中畢業(yè)的學(xué)生在選擇?？圃盒５脑挘拖脒x擇一所好的學(xué)校來(lái)就讀，當(dāng)然陜西也是有很多?？频尼t(yī)學(xué)類學(xué)校，那么就來(lái)為大家推薦一所。

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景

學(xué)院全日制五年制、三年制高職教育共開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、工程技術(shù)等九大類40多個(gè)專業(yè)，形成了醫(yī)藥衛(wèi)生、師范教育、工程技術(shù)、經(jīng)貿(mào)管理、現(xiàn)代服務(wù)等多類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。護(hù)理專業(yè)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育3個(gè)專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)，有1+X證書試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)。全日制高職在校學(xué)生1.3萬(wàn)人。

成人高等教育(開放教育和遠(yuǎn)程教育)開設(shè)30多個(gè)本、專科專業(yè)，在冊(cè)學(xué)生8000余人。社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目、職業(yè)資格(等級(jí))鑒定工種各30多個(gè)，年培訓(xùn)和鑒定近萬(wàn)人次。學(xué)院是省教育廳批準(zhǔn)的省級(jí)成人教育、社區(qū)教育指導(dǎo)中心，是中小學(xué)、幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是省人社廳批準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，繼續(xù)教育每年近萬(wàn)人次。學(xué)院是安康職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，設(shè)安康市職業(yè)教育中心，在引領(lǐng)全市職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理制度

學(xué)院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)院內(nèi)設(shè)黨政辦公室等13個(gè)管理機(jī)構(gòu)，設(shè)技師學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、師范學(xué)院、工程學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部、信息技術(shù)中心、圖書館等4個(gè)教學(xué)、教輔機(jī)構(gòu)，有附屬小學(xué)1所，安康市示范性綜合實(shí)踐基地、安康市綜合培訓(xùn)中心各1個(gè)，附屬醫(yī)院3個(gè)。近年來(lái)，學(xué)院秉持“學(xué)生第一、教師優(yōu)先”的辦學(xué)理念，突出“練一技之長(zhǎng)、修一身厚德”的培養(yǎng)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位“三全”育人體系和內(nèi)部質(zhì)量保證體系，教學(xué)診改高質(zhì)量通過(guò)省級(jí)復(fù)核，建立完善現(xiàn)代職業(yè)院校治理體系，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展不斷深化，追趕超越邁出堅(jiān)實(shí)步伐，為建設(shè)西北生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市做出了重要貢獻(xiàn)。

“十四五”時(shí)期，是學(xué)院追趕超越創(chuàng)建區(qū)域一流職業(yè)院校的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)院高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，緊緊抓住新時(shí)代西部大開發(fā)、職業(yè)教育改革等重大機(jī)遇，以服務(wù)地方為辦學(xué)定位，以類型教育為改革方向，以深化內(nèi)涵為發(fā)展主線，以高質(zhì)量發(fā)展為主題,著力培育區(qū)域特色，全面提升辦學(xué)水平，努力打造秦巴一流、西部知名、全國(guó)有影響力的職教名校，奮力譜寫新時(shí)代追趕超越新篇章。

在小編看來(lái)沒有最好的學(xué)校，只有更適合自己的學(xué)校，而學(xué)校也是一個(gè)輔助作用，更重要的是學(xué)生自己在學(xué)校期間的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以在學(xué)校的師資力量和設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)規(guī)模多了解一下這些方面。我們還是要根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)校的選擇。