我們讀學(xué)校之前，最好是要考慮清楚自己要選擇什么專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@關(guān)系到你以后的就業(yè)方向和發(fā)展前景，所以大家要針對(duì)自身的實(shí)際情況，比如我們的職業(yè)規(guī)劃以及家庭狀況自身的興趣愛(ài)好等方面來(lái)綜合考慮。什么樣的專(zhuān)業(yè)適合自己，要對(duì)自己有個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)。然后再來(lái)進(jìn)行學(xué)校的選擇，因?yàn)楹脤W(xué)校是很多的，但是好的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有那么多。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史沿革

1973年11月西安鐵路工程學(xué)校成立，隸屬于交通部，為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身。1978年12月劃歸鐵道部，同時(shí)成立于1974年11月的第一鐵路局職工學(xué)校并入該校，同時(shí)更名為渭南鐵路工程學(xué)校。1983年7月并入該校的第一鐵路局職工學(xué)校從該校分出，同時(shí)更名為鐵道部第一工程局華縣職工學(xué)校、職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。1983年8月渭南鐵路工程學(xué)校劃歸鐵道部基本建設(shè)總局鐵一局代管。1984年7月鐵道部第一工程局華縣職工學(xué)校、職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校更名為鐵道部第一工程局蒲城職工學(xué)校、職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

2003年改制升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同時(shí)開(kāi)始新教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、餐飲中心、學(xué)生宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。2014年7月11日，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目通過(guò)教育部、財(cái)政部驗(yàn)收，成為國(guó)家骨干示范高職院校。2017年8月，學(xué)院入選為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位;入選教育部“高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬(wàn)交流計(jì)劃”中方項(xiàng)目院校。

2018年，學(xué)院入選陜西省“學(xué)院”建設(shè)單位。2019年，學(xué)院入選首批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)單位。7月，被教育部認(rèn)定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校。10月，通過(guò)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位驗(yàn)收。12月，被教育部、財(cái)政部列入第三類(lèi)高水平學(xué)校建設(shè)單位(C檔)。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2020年5月，學(xué)校教師隊(duì)伍高級(jí)職稱(chēng)以上181人，博士、碩士研究生占90%以上。有全國(guó)優(yōu)秀或先進(jìn)教師5人、全國(guó)行業(yè)名師4人;陜西省特支計(jì)劃教學(xué)名師1人、陜西三秦工匠1人、省級(jí)教學(xué)名師11人;32名教師在全國(guó)行指委、教指委擔(dān)任職務(wù)。

截至2020年5月，學(xué)院有國(guó)家精品資源共享課1門(mén)、省級(jí)精品課程13門(mén)，國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、教育部示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)8個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)12個(gè)，制定專(zhuān)業(yè)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)，編寫(xiě)國(guó)家規(guī)劃教材4部、省級(jí)優(yōu)秀教材5部，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)、國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，主持建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)6個(gè)，全國(guó)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例1項(xiàng)，全國(guó)黨建工作樣板支部1個(gè)。

對(duì)于鐵路學(xué)校的選擇，每個(gè)學(xué)生都是有著自己的想法，但是對(duì)于比較好的鐵路學(xué)校，卻是每個(gè)學(xué)生進(jìn)行選擇的目標(biāo)，那么對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀什么鐵路學(xué)校比較好?這就需要去對(duì)鐵路學(xué)校的情況進(jìn)行考慮，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)到其實(shí)好的鐵路學(xué)校是需要多從方面進(jìn)行考慮的，就如每個(gè)學(xué)生自己對(duì)學(xué)校的想法也是需要考慮其中的。