每當(dāng)同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，往往關(guān)心的是選擇什么專業(yè)比較好，報(bào)考衛(wèi)校也不例外，當(dāng)然也有很多的小伙伴覺(jué)得衛(wèi)校能學(xué)習(xí)的只是護(hù)理專業(yè)，其實(shí)初中生畢業(yè)選擇衛(wèi)校是有很多的選擇性的，有很多醫(yī)學(xué)類的專業(yè)可以供同學(xué)們選擇，那么同學(xué)們只需要根據(jù)自己的心里實(shí)際想法，來(lái)做出選擇即可，自己熱愛(ài)的往往才是最適合同學(xué)們自己的。

護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、護(hù) 理管理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理等20余 門課程。

就業(yè)方向：面向各級(jí)各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門，從事護(hù)理、保健工作。

助產(chǎn)

助產(chǎn)專業(yè)為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專門人才。我國(guó)實(shí)施二孩政策，各大醫(yī)院產(chǎn)科分娩量呈現(xiàn)“井噴”趨勢(shì)，急缺助產(chǎn)士工作人員。所以前景也是相當(dāng)不錯(cuò)的。

護(hù)理學(xué)專業(yè)是隨著近些年來(lái)全球化人口老齡化加重而逐漸發(fā)展的，老齡化人口的加重，勢(shì)必需要更多的人員提供護(hù)理方面的支持，而這，則依賴于專業(yè)的護(hù)理人員。因此，護(hù)理行業(yè)人口需求量的加大，讓護(hù)理學(xué)成為了近幾年來(lái)的連續(xù)火爆專業(yè)。

盡管每年都有很多的人都在學(xué)護(hù)理專業(yè)，但是每年也都有一些人在退休或者是轉(zhuǎn)入其他行業(yè)，所以現(xiàn)在護(hù)理行業(yè)還有很大的一個(gè)缺口，尤其是缺少精英人才，缺少高級(jí)護(hù)理人士，因此提升學(xué)歷和能力是一個(gè)很好的途徑。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診治疾病的能力。

就業(yè)方向：b超醫(yī)生、軟件實(shí)施工程師、b超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射科醫(yī)師、臨床醫(yī)學(xué) 臨床藥學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué)和護(hù)理學(xué)應(yīng)往屆畢業(yè)生、售前工程師、健管中心醫(yī)生、彩超醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等。

現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)是非?？焖俚?，人口數(shù)量不斷增加，所以對(duì)于醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)在十分的緊缺，無(wú)論是護(hù)理，助產(chǎn)還是其他的醫(yī)學(xué)人員都是社會(huì)上十分缺少的，而衛(wèi)校的學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)方向便是醫(yī)院或是與醫(yī)院相關(guān)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或是護(hù)理中心上班，所以在就業(yè)率來(lái)說(shuō)還是非常高的，同學(xué)們?nèi)绻恢雷x什么專業(yè)的話，可以來(lái)了解一下醫(yī)學(xué)類專業(yè)。