對(duì)于初中成績(jī)不是很好的學(xué)生，在中考之后是可以直接報(bào)讀中專(zhuān)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的，同學(xué)們也不用擔(dān)心報(bào)讀中專(zhuān)學(xué)習(xí)不好，因?yàn)橹袑?zhuān)學(xué)校并不是以文化課程為主要的，中專(zhuān)學(xué)校主要就是以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能相結(jié)合，這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)覺(jué)得枯燥，而且同學(xué)們?cè)趫?bào)讀中專(zhuān)學(xué)校之后大家都是在同一起跑線上，只要你用心學(xué)習(xí)的話，那么你還是可以在中專(zhuān)學(xué)校里面學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知。

推薦學(xué)校——廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

概括

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校始建于1958年2月，直屬于自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳，為自治區(qū)重點(diǎn)和自治區(qū)示范特色中等職業(yè)學(xué)校，先后獲自治區(qū)文明單位、自治區(qū)教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、廣西森林校園、自治區(qū)和諧學(xué)校等20項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校位于桂林市雁山區(qū)大學(xué)城，占地面積413.9畝，在校生3358人。

學(xué)校以“助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、服務(wù)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、培養(yǎng)技能型人才、服務(wù)終身學(xué)習(xí)”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作、鍥而不舍”的大雁精神，遵循“規(guī)矩規(guī)范 勤學(xué)善思”的校訓(xùn)，構(gòu)筑“樂(lè)業(yè)、敬業(yè);樹(shù)區(qū)內(nèi)特色職教示范，創(chuàng)國(guó)家一流職教品牌”的學(xué)校愿景。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校擁有孫中山先生命名的“嶺南第一名園”——雁山園，有教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓6棟，公寓式學(xué)生宿舍樓5棟，圖書(shū)綜合樓1棟，學(xué)生食堂1棟，校舍建筑面積75009平方米。

有300米塑膠跑道、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)和體育館各1個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室79個(gè)，擁有中央和自治區(qū)財(cái)政支持建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，擁有裝機(jī)容量為500臺(tái)電腦的計(jì)算機(jī)房，設(shè)備總價(jià)值達(dá)2575萬(wàn)元。

學(xué)校還與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)。

社會(huì)服務(wù)

校是全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地、農(nóng)業(yè)部農(nóng)村合作社人員培訓(xùn)基地、廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、自治區(qū)水庫(kù)移民培訓(xùn)基地、廣西貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地，廣西新型職業(yè)農(nóng)民培育基地。學(xué)校充分整合學(xué)校與社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源大力開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培育、水庫(kù)移民創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)、

職業(yè)技能鑒定考證培訓(xùn)、行業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)等，充分利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范展示園、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等生產(chǎn)基地開(kāi)展田間地頭教學(xué)，真正把課堂辦到農(nóng)村、把技術(shù)送到家里，年均培訓(xùn)達(dá)3000人次，為助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、服務(wù)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)終身學(xué)習(xí)和服務(wù)精準(zhǔn)扶貧發(fā)揮了重要作用，為推進(jìn)“三農(nóng)”建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)推薦——農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修

一、專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)和綜合職業(yè)技術(shù)能力的、從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作人員與管理人員，培養(yǎng)從事自動(dòng)生產(chǎn)線和數(shù)控設(shè)備的操作與編程、數(shù)控加工工藝的編制與實(shí)施、數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、數(shù)控設(shè)備銷(xiāo)售及售后服務(wù)等工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專(zhuān)業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事產(chǎn)品制造、開(kāi)發(fā)工作，或在技術(shù)部門(mén)從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

三、核心課程

本專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床使用及維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控加工工藝、車(chē)工工藝技能 、制圖測(cè)繪、PLC實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、公差配合與測(cè)量、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)課程的課程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝等主要特色課程。 實(shí)訓(xùn)操作課程：鉗工實(shí)訓(xùn)、車(chē)工實(shí)訓(xùn)、銑工實(shí)訓(xùn)和機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車(chē)床實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)、加工中心實(shí)訓(xùn)、三維建模及自動(dòng)編程實(shí)訓(xùn)等。

四、就業(yè)前景

主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設(shè)計(jì)、制造、工藝、設(shè)備維護(hù)、銷(xiāo)售等相關(guān)工作。

小編總結(jié)

中專(zhuān)學(xué)校的選擇，一直讓家長(zhǎng)和孩子非常為難。選擇學(xué)校的時(shí)候，可以對(duì)學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行了解，看看是否適合你所選擇的專(zhuān)業(yè)，還有就是對(duì)學(xué)校的教育方式、師資力量等方面進(jìn)行逐一了解。只有自己真正感興趣的工作，才能真正成為自己奮斗一生的事業(yè)。另一方面，市場(chǎng)需求以及市場(chǎng)待遇，以后不論是打工還是創(chuàng)業(yè)，一定要考慮好什么樣的技術(shù)是市場(chǎng)緊缺的而且長(zhǎng)久的。