初中畢業(yè)讀鐵路學校有幾種不同的學制：3年制、5年制和“3+2”制，可以根據(jù)自身條件和愿望選取不同的學制，鐵路學校開設得專業(yè)也有很多，而且按照目前的這個發(fā)展趨勢，還是很不錯的。

三年制中專學歷

中專學校

中等專業(yè)學校簡稱中專，其招生列入國家統(tǒng)招計劃，畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室開具的就業(yè)報到證(以前稱派遣證)，有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。

學生在校主要學習中等專業(yè)知識，同時也進行文化課的學習。通常是在九年制義務教育結束后進行，與對應專業(yè)的高等學校本?？茖I(yè)知識是承接、遞進關系。

中專分為有普通中專和職業(yè)中專、成人中專(含職工中專)，中專既不同于、也不包含職業(yè)高中、職業(yè)中學和技工學校等。2000年左右大學擴招后，中專稱謂一般是指職業(yè)中專。

上個世紀80年代初到90年代中，中國百廢待興、人才急缺時培養(yǎng)了大批擁有專業(yè)知識的“棟梁之才”。當時，普通中專錄取率低至不足10%，畢業(yè)后有“鐵飯碗”和干部身份，所以選拔嚴格，通過者也大多智力拔群、學業(yè)優(yōu)異，“考不上中專的，才去上高中”，是當時的普遍認知。

五年制大專學歷

?？埔话阒复髮W?？?高職高專)層次，是大學的組成部分，區(qū)別于本科。大學專科教育主要由高職(高等職業(yè)技術學院)和高專(高等?？茖W校)承擔，部分本科高校亦開設有?？?。?？茖哟尾活C發(fā)學位，畢業(yè)頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。高職和高專都屬于普通高等教育的專科層次，前者偏技術，后者偏理論，側重點不同，無本質差別。兩者培養(yǎng)目標是統(tǒng)一的，在完全中等教育的基礎上培養(yǎng)出一批具有大學知識，而又有一定專業(yè)技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本;兩者招生是并軌的。

教學目標

培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才;培養(yǎng)能適應在生產、管理、服務和技術應用性人才;培養(yǎng)掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。

知識結構

橫向的職業(yè)崗位知識模塊，強調崗位業(yè)務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“做什么”和“怎么做”，集中于改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。

同學們在選擇學校的時候可以根據(jù)自己的興趣愛好和真實的情況來選擇最適合自己的學校，而且現(xiàn)在在的衡陽幾乎每一所中專衛(wèi)校都是有自己升學的渠道，有自己對口的大專學校。