衛(wèi)校是現(xiàn)在很多學(xué)生的首選，衛(wèi)校是教授醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)校，現(xiàn)在醫(yī)療條件比以往好了很多，人們也對自己的健康越來越關(guān)注，所以誕生了很多醫(yī)療專業(yè)的職位，衛(wèi)校出來的學(xué)生就業(yè)率也比較高，學(xué)衛(wèi)校要有前途，肯定要找一所專業(yè)的衛(wèi)校來學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校老師才有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有和醫(yī)院同步的設(shè)施器材。

推薦學(xué)校——貴州省遵義衛(wèi)生學(xué)校

概括

貴州省遵義衛(wèi)生學(xué)校坐落在遵義市湘江河畔，鳳凰山腳，風(fēng)景秀麗，被譽(yù)為“白衣天使”的搖籃。遵義衛(wèi)校建校于1956年，1960到1963年曾改為遵義醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，后恢復(fù)原來校名。文革期間曾停止招生，1973年恢復(fù)招生。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工160余人，其中專任教師90人，高級職稱有20人，中級職稱50人。初級職稱20人，學(xué)校開辦了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、護(hù)理、影象醫(yī)學(xué)、計劃生育、檢驗、麻醉、助產(chǎn)等十多個專業(yè)，建有13個教研組，具有功能齊全的12個實驗室，教學(xué)師資力量較雄厚。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)生宿舍摟5棟，全部實行公寓化管理，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，均建有教學(xué)實習(xí)基地，給學(xué)生提供了良好的實習(xí)環(huán)境，經(jīng)過嚴(yán)格培養(yǎng)的學(xué)生，受到社會各界的好評。

學(xué)校發(fā)展

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生奮力拼搏，共同努力，于1999年評為貴州省重點中專，同年我校又與貴陽中醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開辦農(nóng)村中西醫(yī)結(jié)合大專，2000年又被評為國家級重點中專，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

2000年，經(jīng)批準(zhǔn)，我校招收近600名高職學(xué)生，在學(xué)校的不斷努力發(fā)展2003年在全國國家級重點中專復(fù)評過程中學(xué)校取得了優(yōu)秀的成績和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

目前，正在向成為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院全力邁進(jìn)!

專業(yè)介紹——護(hù)理

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理(內(nèi)科、外科)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實用型護(hù)理專門人才。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士，到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

小編總結(jié)

現(xiàn)在普高線還是比較高的，而且隨著中考的改革，很多學(xué)生今后都可能上不了高中，隨意選擇上職業(yè)學(xué)校已經(jīng)成為了一種趨勢，其實學(xué)生提前接觸專業(yè)并沒有什么不好的，有的家長想盡千方百計的讓孩子上高中，但是孩子上了一學(xué)期以后壓力太大讀不下去了又倒過頭來上專業(yè)學(xué)校，所以希望家長在對待這個事情上能理智一些，畢竟適合才是最好的選擇。