保定2020年衛(wèi)校有哪些專業(yè)好？小編覺(jué)得衛(wèi)校里開(kāi)設(shè)的每個(gè)專業(yè)都是有一定的特色的，只是看同學(xué)們對(duì)于專業(yè)喜不喜歡，每個(gè)專業(yè)有每個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景，近幾年隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)也是越來(lái)越火熱，很多初中生畢業(yè)之后都會(huì)選擇讀醫(yī)護(hù)方面的學(xué)校。那么保定衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的哪些專業(yè)比較好呢，接下來(lái)小編就來(lái)介紹幾個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)。

護(hù)理

1.培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理知識(shí)與操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、殘障人群護(hù)理、慢性病職業(yè)病等專項(xiàng)護(hù)理、急救護(hù)理和健康保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型護(hù)理專業(yè)人才。

2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、老年保健、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、健康教育等主要課程。

3.職業(yè)證書(shū)：護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證。

4.就業(yè)方向:在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、殘障人群護(hù)理、慢性病職業(yè)病等專項(xiàng)護(hù)理、急救護(hù)理和社區(qū)護(hù)理工作。

中醫(yī)康復(fù)保健

1.培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)人才。

2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食療學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿功法學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、理療學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等課程。

3.職業(yè)資格證書(shū)：中醫(yī)康復(fù)理療。

4.就業(yè)方向：醫(yī)院康復(fù)科、推拿科、治未病中心等，從事中醫(yī)康復(fù)保健、推拿、健康管理等工作。

康復(fù)技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才。

2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)，運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、理療、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法、常見(jiàn)疾病康復(fù)、康復(fù)工程等課程。

3.職業(yè)資格證書(shū)：康復(fù)技士。

4.就業(yè)方向：主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事康復(fù)治療或康復(fù)評(píng)定工作。

口腔修復(fù)工藝

1.培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔?？漆t(yī)院(門診)、義齒加工機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才。

2.主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織與病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料及應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)等課程。

3.職業(yè)資格證書(shū)：口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒磨具工。

4.就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門診、義齒加工廠等從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷售等工作。

希望以上小編整理的專業(yè)信息對(duì)大家有幫助，同學(xué)們想要有一個(gè)好的前途，并不是靠專業(yè)、靠學(xué)校來(lái)決定，而是看同學(xué)們的努力程度，學(xué)習(xí)的態(tài)度，不管在哪所學(xué)校就讀，就讀什么專業(yè)，靠的是自己，只要你們自己學(xué)好了專業(yè)知識(shí)，將來(lái)能把理論和實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用到一起，那肯定是很好就業(yè)的。