職高和汽修學校有什么區(qū)別?這是很多學生都比較在乎的話題，因為很多學生都是不知道到底是讀職高好還是汽修學校好，其實這兩所不同性質的學校測重點和在專業(yè)設置方面是有不同的，職高里面一般的專業(yè)都很多，比較雜，同學們進去學習汽修專業(yè)是沒有什么針對性的，那么汽修學校里面開設的課程都是關于汽修行業(yè)的，學習起來比較有針對性。

職高和汽修學校的區(qū)別

職業(yè)高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高(普通高中)并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中，要求技術性和職業(yè)性重要。而普高則要求文化性重要、職業(yè)高中簡稱“職高”。中等專業(yè)學校通常是在九年制義務教育結束后進行，在級別上相當于高中，但普通高中側重基礎知識的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學做準備。而中專學校更重視專業(yè) 技 能的 培 訓，畢業(yè)后一般都已經掌 握了相應的職業(yè)技 能，步入社會可以勝 任某 種 職 業(yè)。目前的中專有公辦與民辦之分，包括：普通、中專，職業(yè)、中專，成人 中專。中 技(同 等中專 學 歷)。中專是中 國職業(yè)教育的重要一部分，也是中等教育的一部分，每年為社會提 供大 量應用型人才。

職高

職業(yè)高級中學在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制3年。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學。職業(yè)高中是高中的一部分，一般簡稱高中階段。職高要求知識性和技術性并重;而普高則要求文化性重要。職業(yè)高級中學是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學校。

職業(yè)高級中學與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。職業(yè)高中對學生的要求是:具有能直接從事某一職業(yè)的技術理論知識、專業(yè)知識和操作技能;對于文化基礎課，要具有相當于普通高中的水平。

汽修學校

汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復合型行業(yè)金領。

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。

就業(yè)方向:適宜從事汽車檢測與維修，汽車保險，汽車駕駛，汽車營銷，也可從事與汽車相關行業(yè)的經營與管理等工作。

一般的職高里面開設的課程比較多，雖然同學們選擇性大，但是學習起來是沒有什么針對性的，如果同學們想要學習汽修類相關的專業(yè)的話就建議去汽修學校里面學習，因為汽修學校里面開設的課程都是關于汽修行業(yè)的，這樣同學們學習起來是非常有針對行的，而且一般的汽修學校都是會負責推薦同學們就業(yè)的，這樣同學們畢業(yè)之后也不用擔心就業(yè)方面的問題了。