高考填報志愿指導(dǎo)師

　　在大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)重的情勢下，廣大家長和考生對高考志愿的填報越來越重視，但是大部分家長和學(xué)生是以就業(yè)為導(dǎo)向進行高考志愿填報，而較少會考慮學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃問題。實踐證明，缺少職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的高考志愿填報，是嚴(yán)重缺乏科學(xué)性的，這樣的學(xué)生在進入大學(xué)之后，學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)興趣不高、就業(yè)方向不明等問題都會不同程度地凸顯出來。

　　因此，如何科學(xué)填報高考志愿成為廣大家長和考生最需要關(guān)注的問題，而幫助廣大家長和考生解決此類問題的最有效途徑是培養(yǎng)一批高水平的高考志愿填報指導(dǎo)師，通過指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)來幫助考生結(jié)合自身職業(yè)生涯規(guī)劃及經(jīng)濟社會發(fā)展的需要來科學(xué)填報高考志愿，這不僅能夠大大提升高考志愿的科學(xué)化程度，而且能夠有效減少志愿退檔或調(diào)劑的情況發(fā)生。

　　為了進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》有關(guān)精神，更好地推進教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，從高考志愿填報的角度開始切入學(xué)生未來的成長成才需要，中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心(職業(yè)技能鑒定中心)最新推出了高考志愿填報領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證——“高考志愿填報指導(dǎo)師”。

　　中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心(同勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心合署辦公)是勞動和社會保障部的直屬事業(yè)單位，CETTIC是中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心縮寫。主要負(fù)責(zé)全國就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)指導(dǎo)以及職業(yè)技能鑒定的技術(shù)指導(dǎo)和組織實施工作。職責(zé)包括：

　　1.負(fù)責(zé)對全國就業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)進行技術(shù)指導(dǎo);負(fù)責(zé)勞動力市場、職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo)技術(shù)的研究和推廣;負(fù)責(zé)促進就業(yè)和再就業(yè)政策實施的技術(shù)指導(dǎo)，開展特殊群體人員的就業(yè)服務(wù)項目的組織協(xié)調(diào);開展小企業(yè)(勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè))的就業(yè)服務(wù)和咨詢指導(dǎo)。

　　2.承擔(dān)對全國職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo);負(fù)責(zé)職業(yè)培訓(xùn)技術(shù)裝備、課程的研究、開發(fā)與推廣;組織實施遠程職業(yè)培訓(xùn)工作;受勞動和社會保障部委托，承擔(dān)全國性和國際性職業(yè)技能競賽事務(wù)，承擔(dān)全國技能人才評選表彰和獎勵的事務(wù)。

　　3.承擔(dān)國家職業(yè)分類大典的編制和修訂事務(wù);參與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作;承擔(dān)國家職業(yè)資格證書制度實施的技術(shù)指導(dǎo);負(fù)責(zé)國家職業(yè)技能鑒定命題的組織和管理工作，組建國家題庫網(wǎng)絡(luò);負(fù)責(zé)對全國職業(yè)技能鑒定的技術(shù)指導(dǎo)、考務(wù)管理和質(zhì)量的技術(shù)檢查與評估;承擔(dān)有關(guān)職業(yè)的全國統(tǒng)一鑒定和示范性鑒定。

　　4.受勞動和社會保障部委托，承擔(dān)就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定領(lǐng)域的有關(guān)信息統(tǒng)計、處理和分析工作。承擔(dān)中國勞動力市場網(wǎng)的建設(shè)和日常維護工作。

　　5.在勞動和社會保障部的統(tǒng)一管理下，組織開展就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定技術(shù)領(lǐng)域國際合作項目。