今年重慶、哈爾濱分別增加了重慶電子科技職業(yè)大學和哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學兩所職業(yè)本科大學，重慶實現(xiàn)了公辦本科層次職業(yè)大學“零”的突破，哈爾濱地區(qū)為黑龍江補齊了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的“關(guān)鍵一環(huán)”。具體關(guān)于學校的介紹如下:

重慶電子科技職業(yè)大學

5月31日，教育部正式發(fā)函，同意設(shè)置重慶電子科技職業(yè)大學，同時撤銷重慶電子工程職業(yè)學院建制。實現(xiàn)了重慶公辦本科層次職業(yè)大學“零”的突破!

學校創(chuàng)建于1965年。2024年5月，教育部批準以重慶電子工程職業(yè)學院為基礎(chǔ)，設(shè)置重慶電子科技職業(yè)大學，學校成為重慶市第一所公辦本科層次職業(yè)大學。

學校位于重慶大學城，地處西部(重慶)科學城“智核區(qū)”，緊鄰中國(重慶)自由貿(mào)易試驗區(qū)、重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園、重慶金鳳電子信息產(chǎn)業(yè)園，服務(wù)西部(重慶)科學城、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈等重大國家戰(zhàn)略。同時，學校結(jié)合重慶市主城新區(qū)功能定位與大數(shù)據(jù)智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙重需求，助力重慶打造西部職教高地。

學?，F(xiàn)有大學城校區(qū)、北碚校區(qū)、永川校區(qū)，占地2566.18畝，校舍77.29萬平方米;總資產(chǎn)25.09億元，教學科研儀器設(shè)備值2.98億元;全日制在校生21508人;館藏圖書257.96萬冊(含電子圖書)。學校設(shè)有人工智能與大數(shù)據(jù)學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學院、通信工程學院、智能制造與汽車學院、財經(jīng)管理學院、數(shù)字媒體學院、建筑與材料學院、智慧健康學院8個(專業(yè))實體性學院以及通識教育與國際學院、馬克思主義學院、體育與國防教學部、培訓與繼續(xù)教育學院4個(育人)功能性學院。

學校是教育部“首批教學工作診斷與改進工作試點單位”“首批現(xiàn)代學徒制試點單位”“全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地”“國家級職業(yè)教育‘雙師型’教師培訓基地”“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地”;人社部、財政部“國家級高技能人才培訓基地”;國家機關(guān)事務(wù)管理局、發(fā)改委、財政部“國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”“國家級能效領(lǐng)跑者單位”;全國唯一獲批第46屆世界技能大賽中國集訓主、輔基地并擁有2名中國專家組組長的高職院校;中國高等教育學會理事單位、中國高等教育學會職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位、重慶市高等教育學會副會長單位。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學

近日，教育部正式同意以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院為基礎(chǔ)設(shè)立哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學，首批設(shè)置智能控制技術(shù)、材料成型及控制工程、電子商務(wù)、食品營養(yǎng)與健康、制藥工程技術(shù)5個職業(yè)本科專業(yè)。今年將招收本科生360人。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學的設(shè)立，打破了黑龍江省職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”，為龍江補齊了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的“關(guān)鍵一環(huán)”。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學歷史可追溯到1956年，2002年起，學校由原哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學院等8所院校合并組建。學校緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，逐步發(fā)展成為以工為主，涵蓋理、工、經(jīng)、管、藝、醫(yī)等學科門類的省內(nèi)知名綜合性職業(yè)院校，是國家骨干高職院校優(yōu)秀單位，國家“雙高計劃”高水平學校立項建設(shè)單位。

學校秉承“組合創(chuàng)新、多元共享、融合發(fā)展”的辦學理念，以哈爾濱職教園區(qū)、智能工廠為品牌，培養(yǎng)了大批具有紅色艱苦創(chuàng)業(yè)精神、綠色生態(tài)文明素養(yǎng)、藍色智能技術(shù)的高端技術(shù)技能人才，得到了社會的一致好評。組建“教授團隊”“三體型教師團隊”，實行全員績效管理，打造一支敢打硬仗、勇于勝利的隊伍，哈職一直在探索職業(yè)教育新路徑，也為建設(shè)好哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學打牢根基。

下一步，哈爾濱職業(yè)技術(shù)大學將不斷加強內(nèi)涵發(fā)展，堅持職業(yè)教育辦學定位，科學規(guī)劃專業(yè)布局，加強師資隊伍建設(shè)，辦出特色、辦出水平，立足服務(wù)東北全面振興，全力建設(shè)一所基礎(chǔ)理論產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)技能現(xiàn)代化、課程體系精準化、培養(yǎng)規(guī)格國際化的高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)大學，為高端裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和生態(tài)食品產(chǎn)業(yè)等培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。