計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的主要課程：高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，離散數(shù)學(xué)，數(shù)字邏輯­，計(jì)算機(jī)組成原­理，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，VC程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，軟件工程等。主要專(zhuān)業(yè)課程有：電子政務(wù)理論，行政管理學(xué)，電子政務(wù)平臺(tái)核心技術(shù)，組織行為學(xué)，項(xiàng)目管理，政務(wù)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，工作流管理與技術(shù)，決策支持系統(tǒng)等，并配有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向：第一，進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，在政府部門(mén)從事信息化建設(shè)、服務(wù)和研究工作；第二，進(jìn)入企事業(yè)單位的行政管理、人事管理和公共關(guān)系等部門(mén)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)；第三，進(jìn)入政策研究咨詢部門(mén)從事信息技術(shù)服務(wù)工作；第四，進(jìn)入教學(xué)研究單位，從事電子政務(wù)教學(xué)，以及數(shù)字化管理體系創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、政府過(guò)程創(chuàng)新、戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)新的研究和規(guī)劃。另外，優(yōu)秀學(xué)生可進(jìn)一步深造，攻讀計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)或管理科學(xué)與工程碩士。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程：上世紀(jì)70年代計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計(jì)算機(jī)具有良好的性價(jià)比和可靠性，它促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的推廣應(yīng)用。隨著微處理機(jī)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會(huì)公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機(jī)后使計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入到家庭生活和娛樂(lè)之中。計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)的興起使社會(huì)信息資源得到更廣泛的利用。 

吉林大學(xué)的介紹

學(xué)校師資力量雄厚，有教師6568人，其中教授2058人 ，博士生指導(dǎo)教師1186人 。有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士24人( 雙聘15人)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授6人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員18人，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項(xiàng)目首席專(zhuān)家5人，國(guó)家“973”計(jì)劃（含重大科學(xué)研究計(jì)劃）項(xiàng)目首席科學(xué)家5人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家13人，國(guó)家杰出青年基金獲得者28人。教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”、“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”入選者32人。